在现代企业中，内部培训的作用愈发重要。企业内部讲师不仅负责知识的传承，更是推动企业文化和团队发展的核心力量。然而，许多讲师在授课过程中面临着各种挑战，例如不愿意上讲台、课堂气氛乏味、教学方法单一等问题，这些都严重影响了培训效果。为了解决这些痛点，特开发了本课程，旨在提升内训师的授课技巧，帮助他们自信地站上讲台，以更生动有效的方式传授知识。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师在授课时常常感到紧张和不安，导致课堂气氛沉闷，学员难以集中注意力，最终培训效果不尽如人意。为了打破这一恶性循环，本课程基于教育学、心理学、记忆学等多种学科的理论基础，结合实际工作情况，应用丰富的教学方法和技巧，旨在全面提升内训师的授课水平。
本课程的特色在于其知识系统的全面性和技能方法的实用性。课程内容涵盖了缓解紧张的6种方法、全脑表达36计、6种开场方式、18种生动教学方法、6种收尾方式、20余种控场技巧和4种时间控制方法等。通过丰富的课程练习，学员能够在课堂上立刻感受到培训效果。
参加本课程的学员将能够掌握多种实用的授课技巧，提升授课的生动性和互动性。具体收益包括：
内训师的授课能力可以归结为三大核心技能：认知培训、气场修炼和生动教学。
作为内训师，首先需要明确“培训”这一概念的真正含义。培训不仅仅是传授知识，更是一个过程和结果的结合。培训与演讲、讲课之间有着明显的区别，企业培训与学历教育也存在本质的不同。内训师在培训中承担着多重角色，包括企业文化的传播者、专业课程的开发者、知识技能的传授者和人才培养的工程师。
内训师的气场直接影响到课堂的氛围。气场修炼包括职业形象的塑造、声音训练和缓解紧张。内训师需要注意仪容、仪表和仪态，展现出专业的形象。同时，声音的训练也至关重要，发声、发音、语音、语气、语调和语速等方面都需要进行全面的训练，以确保在授课时能够清晰、自然地表达观点。此外，内训师应掌握缓解紧张的技巧，帮助自己在课堂上更自信地授课。
生动教学的关键在于如何吸引学员的注意力。生动教学的三段论——凤头、猪肚、豹尾，可以帮助内训师设计出引人入胜的课程结构。开场技巧包括开门见山法、提问开场法、事实数据法等，能够有效吸引学员的关注。而在教学过程中，讲故事法、情景模拟、角色扮演等方法，则可以让知识的传递更加生动有趣。
互动是提升课堂参与度的有效手段。在课堂上，内训师可以通过课前、课中、课间和课后的互动，增强学员的参与感。互动的层次包括表层互动、浅层互动和深层互动，内训师可以根据课程的需要灵活调整互动的方式和频次。通过视觉互动、听觉互动、说的互动等多种形式，能够有效提升学员的学习积极性。
控场技巧是内训师必备的能力。在授课过程中，内训师需要掌握控制授课时间的技巧，合理分配讲授和互动的时间。同时，课堂提问、倾听和回答的技巧也至关重要，内训师需要灵活应对学员的提问和反馈。此外，面对课堂突发事件，如内容错漏、课堂混乱等情况，内训师应具备应变能力，及时调整课堂的节奏和氛围。
本课程为期三天，每天6小时，采用翻转课堂、行动学习、视频观摩等多种授课方式，以确保学员能在轻松愉悦的氛围中学习和实践。课程安排如下：
作为一名内训师，持续学习和自我提升是非常重要的。通过本课程的学习，内训师将能够有效提升授课技能，增强课堂的互动性和趣味性，从而提高培训的整体效果。企业内部知识和技能的传承，离不开优秀内训师的努力和付出。希望所有参加课程的讲师们能够在培训中收获满满，并将所学知识灵活运用到实际工作中，为企业的发展贡献力量。
通过不断的学习和实践，内训师将能够在培训的道路上不断前行，帮助更多的学员成长与进步，为企业的未来注入新的活力。
