在现代企业中，知识的传承和技能的提升已经成为企业竞争力的核心。然而，许多企业在内部培训中面临着诸多挑战：讲师缺乏自信，授课内容不生动，教学方法单一，导致学员的学习积极性下降，培训效果难以达到预期。在此背景下，开发一门系统的授课技巧训练课程显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
本课程旨在解决企业内部讲师在授课过程中遇到的痛点和难点。通过深入分析这些问题，我们发现，许多讲师由于缺乏必要的授课技巧和心理准备，往往不愿意走上讲台，或者即便上了讲台也无法有效传达知识。这不仅影响了培训的效果，还打击了讲师的积极性，造成了恶性循环。为此，我们设计了这一课程，帮助讲师提升授课水平，增强学员的学习体验。
本课程的特色在于其知识系统的全面性和技能方法的实用性。课程内容涵盖了以下几个方面：
通过这些内容，讲师能够掌握如何有效地与学员沟通，提升课堂氛围，提高培训的满意度，从而促进企业内部知识和技能的传承。
课程共分为两天，每天6小时，适合约30名参与者。授课对象包括企业内部的兼职讲师、候选讲师及培训工作人员。课程采用翻转课堂、行动学习、视频观摩、分组研讨等多种授课方式，确保学员在实践中掌握授课技巧。
第一天的课程主要集中在讲师的角色认知和授课技巧的训练上。课程导入部分将探讨内训师的三大核心技能，帮助讲师明确自身在企业培训中的重要性。
培训师在企业中扮演着多重角色，包括：
理解这些角色能够帮助讲师更好地定位自己的授课目标，从而提高授课效果。
培训师的气场不仅仅是外在形象的体现，更是内在自信的表现。课程将教授培训师如何塑造职业形象，包括仪容、仪表和仪态的训练。同时，声音的训练（如发声、发音、语调等）也是提升气场的重要部分。
此外，如何缓解紧张心理也是一个重要环节，包括分析紧张的表现、原因及缓解方法，帮助讲师在讲台上保持冷静。
生动教学是提高课堂参与度和学习效果的关键。课程将介绍生动教学的三段论，以及如何运用六大开场技巧吸引学员的注意力。此外，学员将学习十大生动教学方法，并通过案例分析和情景模拟进行实践。
第二天的课程重点在于互动技巧和控场技巧的训练。互动是提高学员学习积极性的有效手段，因此，了解互动的时机和层次非常重要。
课程将探讨互动的四个时机，包括课前、课中、课间和课后，帮助讲师在不同阶段有效引导学员参与。同时，互动的层次从表层到深层的逐步深入，可以让学员在参与中获得更深的理解。
控场技巧是确保课程顺利进行的重要保障。讲师需要掌握控制授课时间的技巧，包括整体规划、讲授时间和互动时间的合理分配。此外，课堂提问、倾听和回答的技巧训练将帮助讲师更好地应对学员的各种反馈，提升课堂的互动性。
通过本课程的学习，企业内部讲师将能够显著提升授课水平，增强培训的有效性。具体收益包括：
最终，课程的实施将促进企业内部知识和技能的有效传承，为企业的长远发展打下坚实基础。
授课技巧训练不仅是提升内训师授课水平的必要途径，更是推动企业培训工作顺利开展的重要手段。通过系统的学习和实践，讲师们能够有效克服在授课过程中遇到的各种困难，提升自身的专业素养，从而为企业的发展贡献更大的力量。
在当今竞争激烈的商业环境中，企业的成功与否在很大程度上取决于其内部培训的质量。通过本课程的学习，讲师们将掌握更多的教学技巧和方法，为企业培养更优秀的人才，创造更大的价值。
