在现代企业中，培训是提升员工技能、增强团队凝聚力的重要手段。然而，许多企业在培训过程中面临诸多挑战，如内部讲师不愿上讲台、课堂氛围沉闷、学员参与度低等问题。这些问题不仅影响了培训效果，还直接导致了企业知识和技能的传承受阻。为了解决这些痛点，我们开发了针对控场技能提升的培训课程，旨在提升内训师的授课能力，激发学员的学习热情。
戴辉平
培训咨询
本课程的设计初衷是解决企业内部讲师在授课过程中遇到的困难。许多讲师在讲台上感到紧张，无法有效传达知识，造成学员对课程内容的理解和记忆不深。为了打破这种恶性循环，课程围绕教育学、心理学、记忆学等多个领域的理论，结合实际工作情况，制定了一套系统的教学方法。
通过本课程的学习，内训师能够掌握多种互动教学方法、控场技巧和破冰游戏，从而在课堂上营造积极的学习氛围，提高学员的学习效果。同时，课程还注重实际练习，确保学员在课堂上能够立即运用所学技能，从而提升培训的满意度。
本课程的特色在于其知识系统全面、技能方法实用丰富。课程内容包括：
通过这些内容的学习，学员可以在课堂上进行充分的练习，累计练习时间占60%以上。课程的收益包括：
互动是学习过程中不可或缺的一部分，重新定义互动的意义在于提升学习效果。根据学习效果金字塔，学习者通过不同的感官通道接受信息，理解和记忆的效果也有所不同。我们的课程强调“以学员为中心”的互动模式，旨在通过视觉、听觉、思维、言语和实践等多维度的互动，提升学员的参与感和学习效果。
视觉互动主要通过观摩演讲视频来实现。学员可以从中找出视觉互动的亮点，并进行小组研讨，思考如何进一步改善。在这个过程中，学员不仅提升了观察能力，还能激发创造力，有助于其在日后的授课中运用多样的视觉元素。
听觉互动则强调声音的魅力。课程中将分享魅力发声的五个要点，并进行相关的练习。这种互动方式不仅能增强学员的表达能力，还能提高其注意力和课堂参与度。
思维互动的目标是连接旧知和建构新知。在课堂上，学员通过引导式提问等方式，积极参与讨论，深化对知识的理解。这种互动方式有助于提升学员的思维能力和批判性思维。
在课程中，我们将介绍如何设计有效的互动。学员类型的划分是设计互动的基础。根据学员的特征，我们可以选择合适的教学方法。例如，感受型学员可能更倾向于实践操作，而理论型学员则更喜欢数据分析和理论探讨。因此，了解并运用不同的教学策略至关重要。
课程还将涵盖教学模式和策略的相关知识。教学模式是指教师在课堂上传授知识的总体框架，包括讲授、讨论、示范等方式，而教学策略则是为了实现教学目标而采取的具体措施。在课程中，学员将学习如何将教学模式与教学策略结合，制定出适合自己课程内容的教学方法。
演绎互动是实现有效教学的关键。课程中将教授六大互动开场技巧，如开门见山提问、事实数据开场等。这些技巧可以帮助讲师迅速抓住学员的注意力，提高课堂的活跃度。
除了开场技巧，20种互动教学方法的体验也是课程的重要组成部分。学员将在课堂上亲自实践这些方法，通过视频观摩、情景模拟、角色扮演等多种形式，提升自身的教学能力。
控场技能是内训师必备的能力之一。在课程中，学员将接受控场技巧的全面训练，包括引导式提问、倾听技巧、应答技巧、点评技巧和应变技巧等。这些技巧的掌握将帮助讲师更好地管理课堂，处理突发情况，提高课堂的整体效果。
课程的收尾同样重要，互动收尾的六大方式将为讲师提供有力的工具，帮助他们在课程结束时总结和回顾关键内容。此外，课间的互动技巧与班级激励技巧也将被重点介绍，以维持课堂的活力和学员的参与度。
通过本课程的学习，企业内训师将能够掌握多种控场技能，有效提升课堂的互动性与参与感。课程不仅注重理论知识的传授，更强调实际操作与练习，确保学员在课堂上能够立即应用所学技能。这将为企业的培训工作注入新的活力，促进知识的传承与技能的提升。
未来，我们期待看到更多的企业能够通过有效的培训，提升员工的综合素质，推动企业的发展。控场技能的提升不仅是内训师个人能力的增强，更是企业整体培训体系完善的重要一步。
