在现代企业中，内部培训不仅是知识传递的工具，更是提升员工能力、激发团队活力的重要手段。然而，企业内部讲师在上讲台时常常面临种种挑战：不愿意或不敢上台、课程内容讲不清楚、教学方法单一、课堂气氛乏味等问题，导致学员对知识点的记忆模糊，技能点的掌握不牢。为了打破这种恶性循环，开发生动教学方法课程应运而生。
戴辉平
培训咨询
企业的培训工作若无法顺利推进，往往会导致讲师积极性受挫，培训管理者再次邀请讲师变得困难重重。为了应对这一系列痛点和难点，课程设计基于教育学、心理学、记忆学等理论，通过多元化的教学模式，提高课程的教学效果，进而提升内训师的授课水平。
本课程的最大特色在于知识系统全面，技能方法实用丰富。课程内容包括六种互动开场方式、二十种互动教学方法、六种互动收尾方式、二十余种互动控场技巧、六种破冰游戏及六种课间游戏等，确保学员在课堂上有充足的练习时间，学员累计练习时间占60%以上，培训效果能够在课堂上即时显现。
通过本课程的学习，学员将能够掌握多种互动教学方法，提高内训师的授课水平，帮助企业提高培训满意度，促进内部知识和技能的传承，确保培训效果的落地。
传统的教学方式往往是以讲师为中心，忽视了学员的参与感。而生动教学方法则强调以学员为中心的互动模式，重新定义了“互动”的含义。
在这个模式下，学员不仅是知识的接受者，更是课堂氛围的创造者。通过设计丰富的互动环节，讲师能够有效激发学员的学习兴趣。
为了保证课程的生动性，教学互动的设计至关重要。以下是一些有效的互动方式：
开场是课堂的第一印象，好的开场能有效调动学员的积极性。课程提供了六种开场技巧：
课程中还提供了20种互动教学方法，使教学过程更加丰富多彩：
通过这些方法，学员能够在不同的情境中体验和应用所学知识，提升学习效果。
在课堂上，讲师不仅需要掌握课程内容，还需要懂得如何控场，确保课堂气氛活跃，学员参与度高。以下是控场中需要掌握的五大技巧：
通过这些控场技巧，讲师能够有效引导课堂方向，确保学员在轻松愉快的氛围中学习。
课堂的收尾同样重要，它能够巩固学员的学习效果，提升对课程内容的记忆。课程提供了六种收尾方式：
生动教学方法课程的设计旨在帮助企业内部讲师提升授课能力，激发学员的学习热情。通过多样化的互动方式和丰富的控场技巧，讲师能够创造一个积极向上的学习环境，让学员在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。只有不断优化教学方法，才能确保培训效果的落地，最终推动企业的持续发展。
