在现代企业管理中，知识的传承与技能的提升是推动企业发展的重要因素。为了确保企业内部知识的有效传递，内训师的角色显得尤为重要。然而，许多企业发现内部讲师在上台授课时常常表现得不够自信，讲授的内容难以吸引学员的注意力，造成培训效果不尽如人意。这些问题的存在不仅影响了培训的整体效果，也抑制了讲师自身的发展。因此，针对这些痛点和难点，开发内训师培训课程显得尤为必要。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发旨在解决当前企业内训师面临的诸多困境，包括不愿意上讲台、讲不清楚内容、教学方法单一等。通过系统的培训，可以有效提升内训师的授课水平，从而提高培训的满意度和效果。课程内容基于教育学、心理学、记忆学以及演讲艺术等多领域的理论与方法，帮助内训师掌握基本的教学技巧与互动方法，提升课堂氛围，使学员能够积极参与学习。
本课程的特色在于其知识系统的全面性与技能方法的实用性。课程设计中包含了多种互动方式，如6种互动开场方式、20种互动教学方法、6种互动收尾方式及多种控场技巧等。通过丰富的互动练习，学员能够在课程中充分参与，确保学习效果在课堂上即时显现。课程中，学员的累计练习时间占比达60%以上，使得培训的有效性得以保障。
通过参加本课程，学员将获得以下收益：
本课程为期一天，共6小时，授课对象主要为企业内训师及培训管理者。课程的授课方式多样，包括讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演及游戏互动等，旨在通过多种教学方法提高学员的参与度和学习效果。
互动教学是提升内训师授课水平的关键。课程将重新定义“互动”，从狭义和广义两方面进行探讨。狭义的互动主要是指教师与学员之间的交流，而广义的互动则包括学员之间的互动以及学员与教学内容的互动。通过引入“五星模式”的互动理念，课程将帮助内训师理解如何以学员为中心，设计更具吸引力的课堂活动。
在课程中，学员将学习如何根据不同学员类型设计互动。课程将介绍5种学员类型，包括感受型、反思型、理论型、实用型与复合型，并帮助内训师根据这些类型调整教学策略。此外，课程还将介绍本杰明·布鲁姆的学习内容三大分类，帮助学员明确不同教学内容应采用的互动方式。
课程的第一部分将着重介绍互动开场的六大技巧，学员将通过实际练习掌握如何有效地吸引学员的注意力。此外，课程将涵盖20种互动教学方法，学员将在课堂上亲身体验这些方法，如角色扮演、情景模拟等，以提高课堂的生动性和参与感。
在课堂的后半部分，课程将重点讲解互动控场的技巧，包括引导式提问、倾听、应答、点评等多种技能。学员将通过训练掌握如何在课堂中灵活应对各种情况，确保课堂的顺利进行。这些技巧的掌握，不仅提升了内训师的专业能力，也为学员创造了更好的学习环境。
课程的最后部分将通过互动收尾的六种方式，帮助学员总结所学内容。通过提问、故事、笑话等多种方式，使学员能够在轻松愉快的氛围中回顾课程内容，加深记忆。
内训师培训课程的开发不仅是针对企业内部教师的培训需求，更是提升企业整体培训效果的关键环节。通过本课程的学习，内训师将获得系统的知识与实用的技能，从而在实际的培训工作中更好地发挥作用。随着企业内部知识与技能的有效传承，企业的整体竞争力将得到显著提升，为未来的发展奠定坚实的基础。
为了确保企业在激烈的市场竞争中立于不败之地，企业必须重视内训师的培养与发展。通过系统的内训师培训，提升内训师的综合素质与教学能力，才能确保培训的有效性，推动企业的持续发展和创新。
