在现代企业中，培训已成为提升员工素质和技能的重要手段。然而，许多企业在实施培训时面临诸多挑战。企业内部讲师往往不愿意上讲台，或者即使上讲台也讲得不生动，导致学员对知识的接受度和记忆力下降。为了解决这些问题，互动技巧训练课程应运而生，旨在通过多种教学方法和技巧，提升内训师的授课水平，从而提高培训的有效性和满意度。
戴辉平
培训咨询
培训课程的开发源于企业在培训过程中遇到的痛点，包括讲师积极性不足、课堂气氛乏闷、学员学习效果差等。这些问题不仅影响了培训的质量，也使得讲师在课堂上的表现受到挫制，进而形成了恶性循环。因此，课程的主要目标是通过应用教育学、心理学、记忆学等相关理论，提高内训师的互动能力，使得培训效果能够落到实处。
本课程的特色在于知识体系全面，技能方法实用丰富。课程内容涵盖了多种互动开场方式、互动教学方法、控场技巧，以及破冰游戏和课间游戏等，确保学员在课堂上能够有效参与并实践。课程的收益包括：
在培训过程中，互动是学习的核心。根据学习效果金字塔的理论，人们在学习时通过听、说、做、悟等多种方式进行互动。课程将互动分为狭义和广义两种：
为了有效设计互动，讲师需要了解学员的不同类型，包括感受型、反思型、理论型、实用型和复合型。根据这些类型，可以制定相应的教学策略和方法，使得每位学员都能在互动中找到适合自己的学习方式。此外，本课程还将介绍本杰明·布鲁姆的学习分类理论，帮助讲师更好地理解学习内容与互动方式的关系。
课程特别强调了开场和收尾的重要性。一个好的开场能够迅速抓住学员的注意力，而有效的收尾则能够巩固学员的学习成果。课程中提到的六种开场方式包括：
收尾方面，课程提供了六种互动收尾方式，例如提问、分享故事、讲笑话等，帮助讲师有效总结课堂内容，提升学员的记忆和理解。
在课堂上，保持活力是非常重要的。互动控场技巧能够帮助讲师应对课堂中的突发情况，保持教学的流畅。课程中介绍了引导式提问、倾听技巧、应答技巧和点评技巧等，通过这些技巧，讲师可以更好地掌控课堂，提升学员的参与度。
为了提升教学效果，课程中还介绍了20种互动教学方法，涵盖了从视频观摩到角色扮演、分组研讨、案例分析等多种形式。这些方法不仅丰富了课堂内容，也使得学员能够在实践中学习，增强了学习的趣味性和有效性。
互动技巧训练课程通过系统化的教学设计和丰富的实践内容，帮助内训师提升授课能力，增强课堂互动，最终促进企业内部知识的有效传递和员工技能的提升。随着企业对培训的重视程度不断加深，掌握互动技巧将成为每位内训师必备的能力。
在未来的培训中，互动不仅是提高学习效果的关键，更是实现企业文化传承和团队协作的重要手段。通过不断学习和实践，内训师将能够在课堂上创造出更加生动、有趣的学习氛围，促进学员的积极参与，最终实现培训目标。
