在企业的培训体系中，内训师扮演着至关重要的角色。他们不仅是知识的传递者，更是企业文化的传播者。然而，许多企业内部讲师在上讲台时却感到不安，甚至不愿意上台授课。这种现象的背后，反映出当前企业培训中存在的一系列问题，如教学方法单一、课堂氛围乏味、学员参与度低等。在这样的背景下，“教学风格与境界”成为了提升内训师授课效果的关键主题。
戴辉平
培训咨询
根据调研，企业内部讲师在授课过程中常常面临以下困境：
这些问题形成了一个恶性循环，影响了培训的整体效果。因此，开发一门切合实际的培训课程显得尤为重要。
本课程旨在解决内训师在授课过程中遇到的各种问题，提升他们的教学风格与境界。课程设计基于教育学、心理学、记忆学、演讲语言及舞台表演艺术等多学科理论，旨在提高内训师的授课能力。课程内容包括以下几个方面：
本课程的特色在于知识的系统性与实用性。通过丰富的教学方法与技巧，使内训师能够在课堂上灵活运用，从而提升培训的整体效果。参与课程后，学员将能够：
课程的第一天分为上午和下午两部分，上午主要集中在内训师的角色认知和讲师台风训练。内训师需要理解自己的多重角色，包括企业文化的传播者、专业课程的开发者、知识技能的传授者和人才培养的工程师。通过认知培训，内训师能够更清楚地明白自己在培训中的重要性。
在台风训练中，内训师需要关注自己的职业形象，包括仪容、仪表和仪态等。同时，声音的训练也是不可或缺的，发声、发音、语音、语气、语调和语速的训练将帮助内训师在授课时更具说服力。此外，缓解紧张的心理状态也是关键，课程提供了多种方法帮助讲师克服紧张情绪。
下午的课程聚焦于全脑表达训练。讲师将学习如何利用左右脑的不同功能进行逻辑与生动表达。通过时间结构、空间结构、支点结构等多种表达技巧，内训师能够更清晰地传达信息。此外，生动表达技巧如图示刺激、幽默刺激、对比刺激等也将被纳入训练中，帮助内训师在授课中增强吸引力。
第二天全天的课程将集中在授课技巧的训练上。生动教学的三段论法、六大开场技巧和十大生动教学方法等内容，将帮助内训师设计出更具吸引力的课程。参与者将通过案例分析、分组研讨等方式，实际操作并应用所学的技巧。
在课程的收尾部分，内训师需要掌握六大技巧，确保每堂课都有一个良好的结束。通过提问、故事等多种方式，能够帮助学员更好地内化所学内容。
最后一天的课程将重点放在互动控场技巧的训练上。内训师需要学会如何在课堂上创造互动，提高学员的参与感。课程将介绍互动的四个时机和目的，以及互动的层次和频次，帮助讲师在授课过程中灵活应对不同情况。
控场技巧训练包括如何控制授课时间、如何处理课堂提问和精彩点评的技巧等，确保内训师能够在授课过程中保持良好的课堂秩序和氛围。
在课程的最后，内训师将通过试讲演练，将所学的知识与技能应用于实际授课中。在这一过程中，讲师不仅能够得到实践的机会，还能获得反馈，从而不断提升自己的教学风格与境界。
教学风格与境界的提升，不仅取决于内训师的个人努力，也需要企业的支持与鼓励。通过定期的培训与学习，内训师将能够不断更新自己的知识储备，丰富授课的方法与技巧，最终实现自我超越。
综上所述，本课程通过科学的教学设计与丰富的实用技巧，帮助内训师提升授课效果，激发学员的学习兴趣。教学风格与境界的提升，不仅有助于个人职业发展的进步，更将推动企业培训工作的发展。展望未来，期待更多企业能够重视内训师的培养，为他们提供更好的成长空间与发展机会。
