在企业培训中，内训师扮演着重要的角色，他们不仅是知识的传播者，更是企业文化的传承者。然而，许多企业内部讲师在上讲台时却面临诸多挑战：不愿意上台、不敢上台，或是上了讲台却讲不明白、讲不生动。这些问题导致了培训效果的低迷，学员的学习积极性降低，形成了一个恶性循环。为了解决这些痛点，开发了一门名为“互动技巧训练”的课程，旨在通过系统的教学方法和实践技巧，提升内训师的授课水平和培训效果。
戴辉平
培训咨询
在当前的商业环境中，企业需要快速适应市场变化，提升员工的综合素质和专业技能。然而，传统的培训方式往往无法满足现代企业的需求，导致学员的学习效果不佳。为了打破这种局面，“互动技巧训练”课程应运而生。这一课程不仅关注讲师自身技能的提升，更强调与学员之间的互动，使培训更加生动、有趣，进而提高学员的参与感和学习效果。
本课程的设计基于教育学、心理学和演讲艺术等多学科的理论，结合企业内部的实际情况，内容系统全面，技能方法丰富多样。课程包括：
通过这些系统的训练，讲师不仅能够掌握实用的教学技能，还能提升个人魅力，增强课程的吸引力和有效性。
参加“互动技巧训练”课程的讲师，将获得以下几方面的收益：
互动技巧是提升培训效果的重要手段。在课程中，学员将学习到不同层次的互动技巧，包括课前互动、课中互动、课间互动和课后互动。每种互动方式都有其独特的目的和意义，能够有效增强学员的参与感和学习效果。
互动的层次可以分为表层互动、浅层互动和深层互动。表层互动主要是通过简单的提问和回答来进行，浅层互动则是通过小组讨论等方式深入交流，而深层互动则要求学员能够对知识进行深度思考和应用。通过不同层次的互动，讲师能够更好地引导学员，提升学习效果。
在培训过程中，互动的频次是非常重要的。研究表明，成年人的注意力通常只能维持在15-20分钟，因此，适时的互动能够帮助学员更好地集中注意力。互动的范围则包括个体互动、小众互动和全体互动，讲师需要根据实际情况灵活运用不同的互动形式，以提升学员的参与感。
本课程提供了36种不同的互动方法，包括视觉互动、听觉互动、说的互动、写的互动等。这些方法不仅丰富了课堂内容，也增加了学员的参与机会。通过多样化的互动方式，讲师能够有效吸引学员的注意力，提升学习效果。
除了互动技巧，控场技巧也是课程中的重要组成部分。控场技巧的核心在于掌握课堂的节奏和氛围，使学员始终保持对课程的关注。课程中将重点讲解如何控制授课时间、课堂提问、课堂倾听、课堂回答以及精彩点评等方面的技巧。
讲师在授课时需要合理规划讲授时间与互动时间，以确保课程的顺利进行。这包括：
课堂提问是激发学员思考和互动的重要手段。讲师可以采用整体式、特定式、开放式和封闭式等多种提问方式，灵活应对不同的课堂情况，从而提高学员参与的积极性。
在课堂中，讲师的点评不仅是对学员回答的总结，更是对课堂氛围的引导。精彩的点评能够激励学员，增强他们的学习兴趣。讲师应根据学员的表现进行总体概括、价值分享和提升空间的建议，使学员在参与中不断成长。
“互动技巧训练”课程不仅是对内训师授课能力的一次全面提升，更是对企业培训效果的一次深度挖掘。通过系统的互动技巧和控场技巧训练，讲师们能够在今后的培训中更好地应对各种挑战，提升课程的吸引力和有效性。未来，我们期待看到更多企业能够通过这样系统化的培训，提升员工的综合素质，促进企业的可持续发展。
通过本课程的学习，讲师们将掌握科学的教学方法和丰富的互动技巧，能够在培训中创造积极的学习环境，激发学员的学习兴趣，真正实现知识的传递和技能的提升。这不仅有助于提高培训的满意度，更为企业的长远发展打下了坚实的基础。
