开场技巧设计：提升演讲吸引力的关键策略

开场技巧设计：提升内训师授课效果的关键

在企业培训过程中，有效的开场技巧不仅能够吸引学员的注意力，还能为整堂课奠定良好的基础。然而，许多企业内部讲师在上台讲课时常常面临着紧张、气氛乏味和教学方法单一等问题，这导致了培训效果不尽如人意。因此，针对这一问题，我们开发了专门的课程，旨在提高讲师的授课水平，并提升培训的整体满意度。

戴辉平：《内训师授课技巧强化训练》

这门课程专为企业内部讲师设计，解决他们在课堂上遇到的不愿、不敢发声，以及教学方法单一、课堂气氛沉闷等问题。通过系统全面的知识和实用丰富的技能方法，包括缓解紧张、开场技巧、生动教学、控场技巧等，提升内训师的授课水平。课程采用多种互

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课程背景与目标

本课程的设计初衷是为了解决企业内部讲师在上讲台时的不适应以及学员对知识点的消化问题。通过应用教育学、心理学及演讲语言等相关知识，我们希望帮助讲师们掌握多种开场技巧，提升课堂氛围，从而实现培训目标。

课程的特色在于知识系统全面且技能方法实用丰富。学员将学习到缓解紧张的6种方法、6种开场方式、10种生动教学方法、6种收尾方式、20余种控场技巧等。这些内容的设计旨在帮助讲师们在授课过程中更加自信和灵活。

开场的重要性

开场是整个课程的第一步，它不仅是对学员的一种吸引，更是对内容的一种预告。一个好的开场能够有效地激发学员的兴趣，增强他们的参与感，从而提高培训的效果。以下是开场的重要性分析：

• 吸引注意力：在讲座的最开始，讲师需要通过生动有趣的方式吸引学员的注意，让他们愿意倾听。
• 建立信任：开场可以帮助讲师与学员建立初步的信任关系，营造良好的互动氛围。
• 设定期望：通过清晰的开场，讲师可以设定学员对课程的期望，使其更有针对性地参与学习。
• 引导思维：开场时的提问或案例能够引导学员的思维，激发他们的讨论欲望。

六大开场技巧

为了帮助讲师们更有效地开展教学，我们提供了以下六种开场技巧，这些技巧各有特色，可以根据课程的不同需求灵活运用：

• 开门见山法：直接进入主题，快速引导学员的注意力。例如，讲师可以直接提出本次培训的核心议题，让学员迅速进入状态。
• 提问开场法：通过提问引发学员的思考，增强互动感。例如，讲师可以问“大家认为在培训中最重要的是什么？”以此激活学员的参与意识。
• 事实数据法：用数据或事实来说明问题的重要性，以增强课程的权威性。例如，提供行业内的相关数据，让学员感受到学习的必要性。
• 图片相片法：通过展示相关图片或照片引起学员的兴趣，激发他们的好奇心。
• 调查开场法：利用简单的调查问卷，了解学员的需求和期望，从而调整课程内容。
• 新闻开场法：引用最新的行业新闻或动态，引导学员思考其对课程内容的影响。

失败开场的禁忌

开场虽然重要，但也有一些常见的失败开场禁忌，讲师应当避免：

• 自杀式开场：过于谦虚或自贬的开场容易让学员产生不信任感。
• 自夸式开场：过于自我推销会让学员感到厌烦，降低课堂氛围。
• 冗长式开场：开场过于冗长会使学员失去耐心，影响后续的学习兴趣。

生动教学的方法

除了开场技巧，生动的教学方法同样至关重要。课程中，我们设计了十大生动教学方法，帮助讲师激发学员的学习兴趣：

• 讲故事法：通过生动的故事引入课程内容，使学员更容易接收信息。
• 情景模拟：让学员通过角色扮演的方式参与到课程中，加强对理论的理解。
• 游戏体验：将游戏融入学习，提升课堂的趣味性和互动性。
• 实物演示：通过展示实物让学员更直观地理解课程内容。
• 视频观摩：利用视频案例进行分析，帮助学员更好地理解复杂概念。
• 分组研讨：鼓励学员分组讨论，增强学习的互动性。
• 有奖问答：通过有奖问答激励学员参与，提高他们的学习热情。
• 实验演示：通过实验让学员在实践中学习，增强记忆。
• 案例分析：分析实际案例帮助学员更好地理解理论与实践的结合。
• 试题测试：通过测试评估学员的学习效果，及时调整教学策略。

收尾技巧与课堂管理

开场和教学方法固然重要，但课堂的收尾同样不可忽视。我们设计了六种收尾技巧，帮助讲师有效总结课程内容：

• 提问法：通过提问引导学员回顾所学内容，加深记忆。
• 故事法：用故事总结课程，增强信息的传递和记忆。
• 笑话法：通过幽默的方式结束课程，营造轻松的氛围。
• 歌曲法：用歌曲作为结尾，增加课程的趣味性。
• 诗歌法：通过诗歌表达课程的核心思想，增强艺术性。
• 名言法：引用名言总结课程，提高课程的深度和厚度。

控场技巧的训练

在培训过程中，控场技巧是确保课程顺利进行的重要因素。我们提供了20余种控场技巧，帮助讲师掌握课堂的节奏和氛围：

• 整体规划：合理规划授课时间，确保每个环节都有充足的时间进行。
• 互动时间：设置适当的互动时间，增强学员的参与感。
• 时间提醒：在课程中适时提醒学员，保持课堂的紧凑感。
• 课堂提问：掌握提问的技巧，通过提问激发学员的思维。
• 精彩点评：在课堂结束时给予学员积极的反馈，鼓励他们继续学习。

结语

通过本课程的学习，企业内部讲师将能够掌握多种开场技巧、生动教学方法和有效的收尾策略，提升自身的授课水平。开场技巧的设计不仅关乎课程的开端，更是影响学员学习积极性和效果的关键因素。希望每位讲师都能在实践中灵活运用这些技巧，推动企业内部培训工作的顺利进行。

提升讲师的授课能力不仅能提高学员的学习满意度，还能促进企业内部知识与技能的有效传承。通过不断的学习和实践，企业的培训工作将会迎来新的发展机遇。