在现代企业中，培训已成为提升员工技能与知识的关键环节。为了确保培训效果，内训师的授课技巧显得尤为重要。然而，许多企业内部讲师在上台授课时常常面临各种挑战，包括缺乏自信、表达不清、课堂氛围乏味等问题。这些问题导致学员对知识的吸收不足，培训效果未能达到预期。为了解决这些痛点，我们开发了本课程，旨在提升内训师的授课水平，进而提高企业培训的整体质量。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师在授课过程中常常表现出不愿、不敢上讲台的情绪，部分原因在于他们缺乏有效的授课技巧和方法。很多讲师在课堂上无法生动地传达知识，导致学员无法有效吸收课程内容。此外，单一的教学方法和乏味的课堂氛围也让学员的学习积极性受到打击，最终培训效果难以落地。因此，开发一套系统的授课技巧培训课程显得尤为迫切。
本课程基于教育学、心理学、记忆学等理论，结合演讲语言及舞台表演艺术的相关知识，设计了一系列丰富而实用的授课技巧。课程内容涵盖了缓解紧张的五种方法、六种开场方式、十种生动教学方法、六种收尾方式、四种时间控制方法以及多种控场技巧。通过充分的课程练习，学员能够在课堂上切身体验到培训效果的提升。
课程的收益包括：
授课前的准备是成功授课的关键环节。内训师需要对学员的特点、需求及课程内容进行深刻理解，以便制定合适的授课计划。
了解学员的学习动机、障碍和特点是确定培训需求的基础。培训需求的四大来源包括：企业战略、岗位要求、员工发展及市场变化。通过培训需求分析表，内训师可以更系统地识别学员的学习需求。
备课是内训师必不可少的基本功。有效的备课包括以下几个步骤：
在授课过程中，内训师需要运用多种授课技巧，以提升课堂的生动性和学员的参与度。
课堂的开场不仅是课程的引入，更是吸引学员注意力的关键。有效的开场方式包括：
为了让课堂内容更加生动，内训师可以采用以下十种教学方法：
控场技巧是内训师在授课过程中不可或缺的一部分。有效的控场可以帮助内训师应对课堂上的各种突发情况，维持良好的课堂氛围。
提出问题是引导学员思考的有效方式。内训师可以运用以下四种提问技巧：
在授课过程中，内训师可能会遇到各种突发情况，如学员情绪低落、课堂内容偏离主题等。应变能力的培养可以帮助内训师及时调整授课策略，确保课堂的顺利进行。
课程的收尾同样重要，良好的收尾可以加深学员对知识的记忆，促进知识的转化。收尾的三步曲包括：
内训师可以运用多种方式进行课程收尾，如提问、讲故事、分享笑话、演唱歌曲或引用名言等。这些方式可以帮助学员更好地消化所学内容，并激发他们的学习兴趣。
提升内训师授课水平是企业培训成功的关键。通过本课程的学习，内训师将掌握一系列有效的授课技巧，增强课堂的生动性和互动性，从而提升学员的学习积极性和满意度。随着内训师水平的提升，企业的整体培训效果也将得到显著改善，最终实现知识与技能的有效传承。
在未来的培训工作中，内训师应当不断反思和改进自己的授课技巧，以适应快速变化的企业环境和学员需求，确保培训的持续有效性。
