在当今企业培训的背景下，内训师的角色愈发重要。他们不仅是知识的传递者，更是企业文化的传播者和人才培养的工程师。然而，许多企业内部讲师在上讲台时常常面临诸多挑战，如不愿意、不敢上讲台，授课时讲不明白、讲不生动，教学方法单一，课堂气氛乏闷，导致学员无法吸收知识，培训效果不佳。这些问题的出现，促使我们开发了本课程，旨在通过系统的培训来提升内训师的授课水平，帮助他们找到适合自己的教学风格，达到更高的教学境界。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发源于对企业内部讲师普遍存在问题的深入分析。很多讲师因缺乏自信和有效的教学技巧而不愿意走上讲台，甚至在讲台上感到紧张和无措。针对这些痛点，我们采用教育学、心理学、演讲语言和舞台表演艺术相关知识，构建了一套系统的教学模式。其目标在于提升内训师的授课效果，提高学员的学习积极性，从而打破培训工作中的恶性循环。
本课程具有以下几个显著特色：
通过参加本课程，讲师将收获到多种技能，包括：
更重要的是，学员将了解5种不同类型的学员，并掌握如何有效地听、说、问、答和控场，进而提高培训的满意度和效果。
本课程为期三天，每天2小时，采用翻转课堂、视频观摩、案例分析等多种授课方式，确保学员在互动中学习和成长。
第一天的课程主要集中在内训师的角色认知和气场修炼。通过互动导入，学员将了解培训的定义及其与演讲和讲课的区别。接下来，课程将探讨培训师的四大角色，包括企业文化的传播者、专业课程的开发者、知识技能的传授者和人才培养的工程师。
在气场修炼环节，学员将学习如何塑造职业形象，包括仪容、仪表和仪态的要求。此外，声音训练也是重点，讲师将教授发声、发音、语调和语速的训练技巧。
第二天的课程将重点放在生动表达的训练上。学员将学习多种图示刺激和幽默、对比、比喻等表达技巧，增强课堂的趣味性和参与感。通过视频案例赏析，学员将分析成功的表达案例，并进行实践练习。
课程还将深入讲解全脑表达的36计，以及如何将这些技巧灵活运用到自己的教学内容中。生动教学的三段论结构、六大开场技巧及十大生动教学方法也将成为当天的学习重点，帮助讲师掌握生动且有效的授课策略。
第三天的课程内容将着重于控场技巧和培训的有效收尾。学员将学习控制授课时间的四大技巧、课堂提问的技巧及精彩点评的技巧等。同时，如何应对课堂上的突发事件也是重要议题之一，确保讲师在面对各种情况时都能从容应对。
课程的最后一部分将讨论教学的风格与境界。教师的教学风格直接影响到课堂的氛围和学员的学习效果。课程将介绍四种教学风格与三种教学境界的概念，帮助讲师在实践中找到最适合自己的风格，提升其教学的深度和广度。
教学风格是教师在教学过程中展现出来的个性化特征，它不仅影响到课堂的气氛，还直接影响学员的学习效果。根据教育心理学的研究，不同的学员对不同的教学风格有着不同的接受度。以下是几种常见的教学风格：
每种风格都有其独特的优点和适用场景。作为内训师，理解并灵活运用不同的教学风格，能够帮助学员更好地吸收知识，提升其培训效果。
教学境界是指教育工作者在教学实践中所达到的高度，它不仅关乎知识的传递，更关乎教育的深度与广度。追求更高的教学境界，可以从以下几个方面着手：
通过提升自身的教学风格与境界，内训师不仅能提高个人的教学水平，更能在企业内部培养出更多优秀的人才，促进企业的长远发展。
在企业培训中，内训师的教学风格与境界直接影响着培训的效果与学员的学习体验。通过本课程的学习，讲师将掌握丰富的教学技巧与方法，提升自身的授课水平，最终实现培训效果的落地与知识的有效传承。我们期待，通过这个课程的培训，能够培养出一批优秀的内训师，推动企业培训工作的顺利开展。
