在企业内部培训的过程中，讲师的表现直接影响到培训的效果和学员的学习积极性。然而，许多企业内部讲师在上台时常常面临紧张、授课方式单一、课堂气氛乏味等问题。这不仅使得讲师自身感到挫败，还影响了培训的整体效果。为了帮助企业解决这些痛点，专门开发了“控场技巧训练”课程，旨在提升内训师的授课水平，促进企业内部知识和技能的有效传承。
戴辉平
培训咨询
在现代企业中，培训是一项重要的工作。然而，许多企业内部讲师在上讲台时会感到不安和紧张，导致他们无法有效传达知识。课堂气氛的沉闷使得学员难以集中注意力，培训效果不尽如人意。根据教育学、心理学和演讲艺术相关的理论，本课程针对这些问题进行了全面的分析和解决方案的设计。
本课程的特色在于其系统化的知识体系和实用的技能方法。内容包括缓解焦虑的五种方法、六种开场方式、十种生动教学方法、六种收尾方式以及四种时间控制方法等。此外，课程还涵盖了多种控场技巧，使讲师在授课过程中能够灵活应对各种突发情况。课程的目标是提高内训师的授课水平，从而提升企业的培训满意度。
在学习控场技巧之前，了解学习的基本原理和内容分类至关重要。信息获取的五大渠道（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）为讲师提供了多样化的授课方式。记忆效果金字塔和艾宾浩斯遗忘曲线则帮助讲师设计出更具针对性的课程内容，确保学员能够更好地记住和运用所学知识。
成人学习与儿童学习存在显著的不同。成人学习者通常具有较强的学习动机，但也面临各种障碍，如时间管理、学习环境等。因此，了解成人学习的动机、障碍和特点，能够帮助讲师更好地设计课程内容，提升培训效果。
培训室的布置直接影响到课堂的气氛。常见的布置形式有课桌式、分组式和U型。不同的布置形式能够激发不同的互动效果，讲师需根据课程内容和学员特点选择合适的布置方式。
紧张心理是许多讲师在授课时常遇到的问题。识别紧张的表现及其原因，可以帮助讲师有效缓解紧张情绪。课程中提供了六种缓解紧张的方法，帮助讲师在上台前调节心态，增强自信。
开场是吸引学员注意力的关键。课程中介绍了六种开场方式，包括直接引入、提问开场、事实数据、图片展示等。这些方式能够快速引导学员进入学习状态，提高课堂的互动性。
生动的授课技巧能够有效提升学员的学习体验。课程提供了十种生动的教学方法，如视频观摩、有奖问答、分组研讨、案例分析等，讲师可以根据实际情况灵活运用这些技巧，使得课堂更加生动有趣。
时间管理是授课中的另一重要方面。课程中提出了四种时间控制技巧，包括整体规划、互动时间的合理利用和时间提醒等。这些技巧帮助讲师在授课过程中把握节奏，确保课程内容的全面覆盖。
提问是促进课堂互动的重要方式。本课程中，讲师将学习到四种提问技巧，包括整体式提问、特定式提问、开放式提问和封闭式提问。通过规范的提问方式，讲师能够有效调动学员的积极性，增强课堂参与感。
倾听同样是控场的重要一环。课程中介绍了倾听的五大技巧和五个层次，帮助讲师更好地理解学员的需求和反馈，从而提高授课的针对性和有效性。
课堂中的回答环节，讲师需要掌握直接式、描述式、符合式、拒绝式和反问式等回答技巧。这些技巧能够帮助讲师更好地回应学员的问题，增强课堂的互动性。
点评是提升课堂质量的重要环节。课程中介绍了总体概括、价值分享、提升空间等五种点评技巧。通过有效的点评，讲师可以引导学员更深入地理解课程内容，促使知识的应用。
在授课过程中，讲师可能会遇到各种突发情况。课程中提供了应对课堂混乱、学员挑衅等问题的技巧，使讲师能够灵活应变，保持课堂的秩序和气氛。
控场技巧训练课程不仅为讲师提供了实用的技巧和方法，还帮助他们提高了自信心和授课能力。通过课程的学习，讲师能够有效控制课堂，提升培训效果。课程的成功实施将促进企业内部知识和技能的有效传承，为企业的发展注入新的活力。
总之，控场技巧训练课程为企业内部讲师提供了一个系统化、实用化的学习平台。通过本课程的学习，讲师将能够在授课过程中自如应对各种情况，提升课堂的参与感与学习效果，最终实现企业培训的预期目标。
在企业培训的过程中，讲师的控场能力至关重要。通过本课程的系统训练，讲师能够在复杂的课堂环境中保持自信，灵活应对各种挑战，提高学员的学习兴趣和参与度。控场技巧训练不仅是提升讲师个人能力的必要途径，更是推动企业培训成功的关键所在。
