掌握有效开场技巧，提升沟通成功率

有效开场技巧：提升内训师授课水平的关键

在企业培训中，讲师的开场技巧往往决定了课堂的氛围和学员的学习积极性。有效的开场不仅能吸引学员的注意力，更能够为整个课程奠定良好的基础。然而，许多企业内部讲师因缺乏开场技巧而导致课堂气氛乏闷，学员记不住知识点，培训效果大打折扣。因此，本课程致力于提高内训师的授课水平，其中一个重要的环节就是掌握有效的开场技巧。

戴辉平：《授课技巧强化训练》

企业内部讲师培训课程，旨在解决讲师不愿上台、讲课乏味、教学效果不佳等问题。课程结合教育学、心理学、记忆学等理论，通过缓解紧张、开场技巧、生动教学方法、时间控制等实用技能训练，帮助内训师提升授课水平。课程内容系统全面，课堂练习充分

戴辉平 培训咨询

开场的重要性

开场是课程的第一步，它不仅是讲师与学员之间的第一次互动，也是讲师展示自身风格与课程内容的关键时刻。一个成功的开场能够：

• 抓住学员的注意力：通过引人入胜的方式，让学员在第一时间集中注意力，避免分心。
• 激发学习兴趣：用生动的实例或有趣的方式引入课程主题，激发学员的好奇心和参与欲望。
• 营造良好的氛围：通过幽默、互动或情感共鸣，创造一个轻松愉快的学习环境，使学员更愿意投入学习。
• 明确课程目标：清晰地传达本次培训的目的和期望，帮助学员设定学习目标。

有效开场的六大技巧

为了帮助内训师们掌握有效的开场技巧，我们总结了六种开场方式。这些方法简单易行，能够在不同的场合和主题中灵活运用。

1. 开门见山

直接进入主题，简明扼要地介绍课程内容和目标。这样的开场方式适合于时间紧迫或内容较为严肃的课程，能够迅速传达信息，避免冗长的前言。

2. 提问开场

通过提问引导学员思考，可以是开放性问题或与课程主题相关的具体问题。这种方式不仅能够激发学员的兴趣，还能让他们参与到课堂中来。

3. 事实数据

使用相关的统计数据或事实来引入主题，能够增强开场的权威性和吸引力。学员往往对具体的数据和事实更感兴趣，这种方式能有效引发他们的关注。

4. 图片相片

通过展示与课程内容相关的图片或照片，能够快速吸引学员的视觉注意力，同时也为后续的讲解奠定基础。这种方式尤其适合于视觉学习者。

5. 调查开场

通过简单的调查或投票来引入话题，使学员通过互动参与课程。这不仅增加了课堂的参与感，也能使学员更好地了解彼此的观点和经验。

6. 新闻开场

以最近的新闻事件或热门话题作为引入，可以有效地引起学员的共鸣，营造出紧迫感和相关性，使他们更愿意投入课程。

避免失败开场的三大禁忌

尽管开场技巧多种多样，但有些方式却容易导致失败。讲师在开场时应避免以下三种禁忌：

• 仓促式：匆忙进入主题，缺乏引导和准备，会让学员感到不适应，降低课堂的参与度。
• 冗长式：开场过于冗长，导致学员失去耐心，影响整体课程的节奏。
• 矛盾式：在开场时表达的信息前后不一致，会让学员感到困惑，降低信任感。

结合实际，练习开场技巧

为了帮助讲师更好地掌握开场技巧，我们建议结合实际进行练习。每位讲师可以尝试确定自己课程的开场方式，并在小组中进行展示。通过相互反馈和讨论，讲师可以不断完善自己的开场技巧，确保在正式授课时能够游刃有余。

结语

有效的开场技巧是内训师授课水平的重要体现，它不仅能提升课堂气氛，更能增强学员的学习动机。通过掌握开门见山、提问开场、事实数据、图片相片、调查开场和新闻开场等六大技巧，讲师能够在不同场合灵活运用，提高课堂的参与度和满意度。

在培训过程中，讲师还需注意避免仓促式、冗长式和矛盾式的开场方式，以确保课堂的顺利进行。通过实际的练习和不断的反馈，讲师将能更好地提升自身的授课水平，达到培训的预期效果，从而促进企业内部知识和技能的有效传承。

随着培训效果的不断提升，企业内部讲师的积极性也将得到有效激励，培训管理者的工作将更加顺利，最终实现企业培训的长远目标。因此，掌握有效开场技巧不仅是内训师的必备技能，也是提升企业培训整体质量的关键所在。