在现代企业中，培训作为提升员工技能和知识的重要手段，扮演着愈发重要的角色。然而，许多企业在实施培训时，常常面临内训师不愿、不敢上讲台的问题。即便他们站上讲台，往往讲得不够生动，教学方法单一，导致课堂气氛乏味，学员记不住知识点，更无法将所学技能运用到实际工作中。这种情况不仅影响了培训的效果，也使得讲师的积极性受到挫败，进而影响到培训工作的推进。因此，开发一门专门针对企业内部讲师的培训课程显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
本课程的设计旨在解决企业内部讲师在授课过程中遇到的痛点和难点。通过引入教育学、心理学、记忆学、演讲技巧以及舞台表演艺术等相关知识，提升内训师的授课效果和水平。课程内容不仅系统全面，而且实用性强，帮助讲师增强课堂控制力，活跃课堂氛围，提高学员的学习积极性。
本课程的特色在于其内容的丰富性和实用性。课程涵盖了缓解紧张的五种方法、六种开场方式、十种生动教学方法、六种收尾方式和四种时间控制方法。通过充分的课堂练习，学员能够在课程结束时看到明显的提升，确保学习效果能够落地并在实际工作中得到应用。
参加本课程的讲师将会获得以下几方面的收益：
在课程的开头，我们将讨论培训与演讲、讲课、分享之间的区别，帮助讲师更好地理解自身角色的重要性。
这一部分将介绍学习的基本原理，包括信息获取的五大渠道：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。同时，我们还将深入探讨记忆效果金字塔和艾宾浩斯遗忘曲线，帮助讲师理解学习的本质。
通过研讨成人学习的动机、障碍和特点，讲师能够更好地设计课程内容，针对不同类型的学习者采取不同的教学策略。
在这一章中，我们将深入学习授课的技巧，包括演绎课程的三段论：凤头、猪肚和豹尾。讲师将通过实际演练，掌握如何有效地组织课程内容，确保信息传递的清晰性。
紧张心理是许多讲师在授课时面临的普遍问题。本节将重点讲解紧张心理的表现、造成紧张的因素以及缓解紧张的六大方法训练，帮助讲师在上台前保持冷静和自信。
开场是授课成功的关键。本节将介绍六种有效的开场技巧，包括：
通过小组练习，讲师将确定适合自己课程的开场方式，并进行展示。
为了提高课堂的活跃度，本节将介绍十种生动授课技巧，讲师将通过视频观摩、分组研讨、案例分析等方式进行实战练习。这些技巧包括：
课程的收尾同样至关重要。本节将讲解有效收尾的六大方式，确保课程在高潮中结束，给学员留下深刻印象。
时间管理是授课过程中的重要环节。讲师需要掌握整体规划、讲授时间的详略得当以及互动环节的时间提醒等技巧，以确保课程的流畅进行。
在课程结束时，将进行全面的回顾与总结，帮助讲师巩固所学内容，并能够在未来的授课中灵活运用。
内训师培训不仅是对讲师个人能力的提升，更是对企业整体培训水平的优化。通过本课程的学习，讲师将掌握多种生动的授课方法，缓解上台的紧张心理，提升课堂的互动性和参与度。这不仅能提高培训的满意度，也将有效促进企业内部知识和技能的传承，推动企业的持续发展。通过系统的培训，企业能够更好地应对未来的挑战，实现更高的业绩目标。
因此，企业在选择内训师培训课程时，需重视课程的实用性和系统性，确保培训效果能够在实际工作中得以体现，从而实现企业与员工的共同成长。
