在现代企业中，培训与发展已成为提升员工素质和企业竞争力的重要手段。然而，许多企业的内部讲师在授课时常常面临一些挑战：不愿意或不敢上讲台，授课内容无法深入人心，教学方法单一，课堂氛围乏味，学员难以记住知识点，技能无法转化为实际应用。这些问题不仅影响了培训效果，也导致了讲师的积极性受挫，进而影响了企业的整体培训工作。因此，开发一门有效的授课技巧培训课程显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
本课程旨在解决企业内部讲师在授课过程中所遇到的痛点与难点。通过应用教育学、心理学、记忆学、演讲语言以及舞台表演艺术等相关理论与方法，我们希望能显著提升课程教学效果，增强内训师的授课能力。课程的主要特色包括知识系统全面、技能方法实用丰富，涵盖缓解紧张的五种方法、六种开场方式、十种生动教学方法、六种收尾方式和四种时间控制方法。课程设计不仅注重理论知识的传授，更强调课堂上的实际练习，以确保培训效果能够在课堂上立即显现。
通过参与本课程的学习，内训师将能够掌握一系列实用的授课技巧，包括：
课程的授课方式多样，结合了讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演以及游戏互动等多种生动教学方法，确保学习过程既有趣又高效。
在进行授课技巧的训练之前，了解学习的原理和内容的分类是至关重要的。信息获取主要通过五大渠道进行：
在学习过程中，记忆效果金字塔和艾宾浩斯遗忘曲线为我们提供了重要的理论支持。记忆效果金字塔表明，学习者通过不同的方式获取知识，其记忆效果也有所不同；而艾宾浩斯遗忘曲线则展示了信息遗忘的规律，强调了及时复习的重要性。
在培训过程中，了解成人学习者的动机、障碍和特点至关重要。成人学习者往往具有明确的学习目标和自我导向的学习需求，但他们也可能受到时间、环境、心理状态等多方面的障碍影响。因此，培训讲师需要有针对性地设计课程内容，以激发成人学习者的学习动机，克服其学习障碍。
有效的授课技巧需要掌握演绎课程的三段论：凤头、猪肚和豹尾。凤头部分应当简洁明了，以吸引学员的注意力；猪肚部分则是课程的主体，需要深入传达知识；豹尾部分则是对课程内容的总结和反思，帮助学员巩固学习成果。
许多讲师在上台前会感到紧张，影响了授课效果。因此，掌握缓解紧张的技巧至关重要，包括：
开场技巧是影响学员注意力的关键。有效的开场方式包括：
为了让课堂氛围活跃，讲师应运用生动的教学方法，包括：
课程的收尾同样重要，讲师应掌握收尾的技巧，包括：
时间控制是授课的另一项重要技巧，讲师应合理规划课程大纲，确保讲授时间与互动时间的平衡，避免出现冗长或仓促的情况。使用钟表提醒自己，始终保持时间观念。
通过本次授课技巧培训，企业内训师将获得全面的知识体系和实用的技能方法，提升授课水平，从而提高培训的整体满意度，促进企业内部知识与技能的有效传承。课程的设计灵活，可以根据企业的具体需求进行调整，以确保培训的针对性和有效性。最终，实现培训效果的落地，推动企业的持续发展。
