提升授课技巧的五大有效方法与实用建议

提升授课技巧：企业内训师的必修课

在当今竞争激烈的商业环境中，知识和技能的传承无疑是企业持续成长的重要因素。然而，许多企业内部讲师在授课过程中面临着各种挑战，包括缺乏自信、讲解不生动、教学方法单一等。这些问题不仅影响了培训的效果，也对企业整体的学习氛围造成了负面影响。为了有效解决这些痛点，我们开发了一套系统的培训课程，旨在提高内训师的授课水平，提升培训的满意度和效果。

戴辉平：《授课技巧强化训练》

企业内部讲师培训课程，旨在解决讲师不愿上台、讲课乏味、教学效果不佳等问题。课程结合教育学、心理学、记忆学等理论，通过缓解紧张、开场技巧、生动教学方法、时间控制等实用技能训练，帮助内训师提升授课水平。课程内容系统全面，课堂练习充分

戴辉平 培训咨询

课程开发背景

企业内部讲师常常因为不愿意或不敢上讲台而影响了培训的开展。尽管他们在专业领域具备丰富的知识，但在授课时却因为紧张、不自信等原因导致信息传递不畅，课堂气氛乏味，学员的学习积极性降低。为了应对这些挑战，我们设计了一套全面的课程，涵盖了教育学、心理学、记忆学等多领域的理论知识，结合实际的授课技巧，帮助内训师们在课堂上更有效地传递知识。

课程特色与收益

本课程不仅知识系统全面，而且技能方法实用丰富。课程中包含了多种提升课堂互动和参与感的技巧，例如缓解紧张的五种方法、六种开场方式、十种生动教学方法、六种收尾方式以及四种时间控制方法。这些内容将帮助讲师在课堂上迅速建立与学员的联系，提升培训效果。

参加本课程后，内训师将能够熟练掌握以下技能：

• 缓解紧张的五种方法：通过简单的心理技巧帮助自己放松心情，适应讲台环境。
• 六种开场方式：掌握多种开场技巧，让课堂一开始就吸引学员的注意力。
• 十种生动教学方法：通过生动的案例和互动环节，让学员更易于理解和记忆课程内容。
• 六种收尾方式：有效总结课程内容，确保学员在课堂结束后仍能保持对知识的记忆。
• 四种时间控制方法：合理规划课程时间，确保每个环节都能得到充分的展开。

学习的原理与内容分类

信息获取的五大渠道

学习的第一步是信息获取，而信息的获取主要通过五大渠道来实现：

• 视觉：通过图像、视频等形式，增强学习的直观性。
• 听觉：通过讲解、讨论等方式，强化对信息的理解。
• 嗅觉：某些特定的气味可以唤起记忆，与学习内容产生关联。
• 味觉：通过食物的味道，引起情感共鸣，提升学习的乐趣。
• 触觉：动手实践能增强对知识的记忆和理解。

记忆效果金字塔与艾宾浩斯遗忘曲线

在学习过程中，记忆效果金字塔和艾宾浩斯遗忘曲线为我们提供了重要的指导。记忆效果金字塔表明，学习者在通过不同方式学习后，记忆的效果是不同的。通过实践、讨论等方式学习的效果最为显著，而单纯的阅读和听讲则效果较差。艾宾浩斯遗忘曲线则提醒我们，学习后，知识会随着时间的推移而逐渐遗忘，因此，及时的复习和实践是巩固记忆的关键。

授课技巧训练

演绎课程的三段论

有效的授课结构能够帮助讲师更好地传达知识。演绎课程的三段论包括：

• 凤头：开场时应引起学员的兴趣，吸引他们的注意力。
• 猪肚：在课程的主体部分，详细讲解知识点，确保信息的完整性和系统性。
• 豹尾：结尾时应总结课程内容，强调重点，确保学员能在最后时刻记住关键信息。

缓解紧张心理的技巧

许多讲师在上讲台时会感到紧张，这种情绪会影响他们的表现。我们提供了六种缓解紧张的方法，帮助讲师克服这种心理障碍：

• 深呼吸法：通过深呼吸来放松身体和心理。
• 正念冥想：通过冥想来平静内心，增强自信。
• 练习演讲：在小范围内多次练习，增强对内容的掌握。
• 积极自我暗示：通过积极的自我暗示来增强信心。
• 适度的运动：在上台前进行适量的运动，缓解紧张感。
• 视觉化成功：在心中想象成功演讲的场景，增强自信。

有效开场的六大技巧

开场是吸引学员注意力的关键，我们总结了六种有效的开场技巧：

• 开门见山：直接进入主题，抓住学员的关注。
• 提问开场：通过提问激发学员的思考。
• 事实数据：用数据或事实吸引学员的兴趣。
• 图片相片：用生动的图片引入主题。
• 调查开场：通过调查或投票引导学员参与。
• 新闻开场：用最新的新闻事件引发讨论。

生动授课技巧

为了提升课堂的生动性，我们设计了十种生动授课技巧，帮助讲师更好地与学员互动：

• 视频观摩：通过播放相关视频，增强学习的直观性。
• 有奖问答：通过问答互动提高学员的参与感。
• 分组研讨：让学员在小组中讨论，增强学习的深度。
• 案例分析：通过实际案例帮助学员理解理论。
• 试题测试：通过测试检验学员的学习效果。
• 讲故事：用故事的形式传达知识，增加趣味性。
• 情景模拟：通过模拟真实场景来加深理解。
• 角色扮演：让学员通过角色扮演增强体验感。
• 游戏法：通过游戏的形式让学习变得轻松有趣。
• 实物演示：通过实物演示让学员更直观地理解知识。

课程收尾设计

课程的收尾同样重要，一个好的收尾能够帮助学员巩固所学知识。有效的收尾包含三步曲：

• 回顾总结：对课程内容进行回顾，确保学员掌握要点。
• 号召行动：鼓励学员在课后实践所学知识。
• 感谢祝福：对学员的参与表示感谢，并送上祝福。

有效收尾的六大方式

在课程的收尾阶段，讲师可以选择以下六种方式：

• 提问：通过提问来引导学员总结。
• 故事：用故事的形式强化课程主题。
• 笑话：通过幽默的方式让课程气氛轻松。
• 歌曲：用歌曲来结束课程，增加趣味性。
• 诗歌：通过诗歌表达课程的主题和情感。
• 名言：引用相关名言来加深印象。

控制授课时间的技巧

良好的时间控制是授课成功的重要因素。我们总结了四大技巧来帮助讲师有效控制授课时间：

• 整体规划：在授课前制定详细的课程大纲。
• 讲授时间：合理安排每个知识点的讲授时间，详略得当。
• 互动时间：在互动环节中合理分配时间，确保每位学员都有参与的机会。
• 时间提醒：使用钟表等工具来提醒自己时间的流逝。

结语

通过本课程的学习，企业内部的讲师将能够有效提升自己的授课技巧，克服在授课过程中遇到的各种挑战。这不仅将增强他们的自信心，还将显著提高培训的效果，进而促进企业内部知识和技能的传承。希望每位讲师都能在今后的授课中，运用所学的知识，为学员提供更优质的学习体验。