在现代企业中，内部培训作为提升员工技能和知识的重要途径，越来越受到重视。然而，许多企业内部讲师在授课过程中面临着多种挑战，例如不愿或不敢上讲台、讲解内容不生动、教学方法单一等。这些问题不仅影响了培训效果，也让讲师的积极性受到挫制，导致培训工作难以有效推进。因此，开发有效的授课技巧培训课程显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
本课程旨在解决企业内部讲师在授课过程中所遇到的痛点和难点。通过应用教育学、心理学、记忆学、演讲语言和舞台表演艺术等相关知识，本课程将帮助讲师提升授课效果，增强内训师的授课能力，从而提高企业内部培训的满意度。
本课程的特色在于知识系统全面，技能方法实用丰富。课程内容包括：
通过充分的课程练习，学员将在课堂上即刻体验到培训效果。课程收益包括熟悉学习效果金字塔、学习内容的三大分类、学习内容与教学方法的对照表及艾宾浩斯遗忘曲线知识。这将帮助内训师提高授课水平，促进企业内部知识和技能的有效传承。
了解学习的原理是提升授课技巧的基础。学习的五大信息获取渠道包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。通过这些渠道，讲师可以设计多样化的教学活动，增强学员的学习体验。
记忆效果金字塔则表明，学员通过不同方式学习所获得的知识保留率存在显著差异。艾宾浩斯遗忘曲线揭示了学习后遗忘的规律，帮助讲师在授课时合理安排复习内容，以增强知识的记忆深度。
在成人学习的动机、障碍和特点研讨中，讲师可以更深入地理解学员的学习需求，设计出更符合实际的教学内容。此外，学习内容的三大分类——态度类、知识类和技能类，能够帮助讲师明确授课目标，制定相应的教学策略。
授课技巧训练是本课程的重要组成部分，主要包括以下几个方面：
紧张心理在授课时是常见的问题，了解其表现和造成因素是缓解紧张的第一步。本课程提供了六大缓解紧张的方法，帮助讲师在上台前调整心态，提升自信心。
开场是吸引学员注意力的关键。通过使用开门见山、提问开场、事实数据、图片相片、调查开场和新闻开场等六大技巧，讲师可以快速引入主题，激发学员的兴趣。同时，要避免失败开场的三大禁忌，以确保开场的顺利进行。
为提升课堂的生动性，课程中设计了多种教学方法，包括：
这些方法不仅能活跃课堂气氛，还能帮助学员更好地理解和掌握知识。
有效的收尾是提升培训效果的重要环节。课程中介绍的收尾三步曲包括回顾总结、号召行动和感谢祝福。同时，讲师还需掌握六大有效收尾方式，如提问、故事、笑话、歌曲、诗歌和名言，以增强收尾的吸引力。
时间管理是授课过程中不可忽视的环节。课程中介绍的四大时间控制技巧包括整体规划、详略得当、互动时间的安排及时间提醒。这些技巧能够帮助讲师在有限的时间内有效传达知识，提高授课效率。
最后，课程还涵盖了授课的三个境界，强调了授课不仅是知识的传递，更是情感的交流和思想的碰撞。讲师应在授课过程中关注学员的反馈，及时调整教学策略，以达到最佳的教学效果。
综上所述，授课技巧的提升对于企业内部讲师来说至关重要。本课程通过丰富的内容和实用的练习，帮助讲师克服授课过程中的各种障碍，提高授课水平，促进企业内部知识和技能的有效传承。课程不仅关注教师的授课能力，也强调了学员的学习体验，力求在培训的各个环节实现双赢。通过本课程的学习，讲师将能够更自信、更生动地进行授课，最终实现提升培训效果的目标。
在未来的培训工作中，持续学习和实践这些授课技巧，将有助于讲师不断完善自身的授课能力，提升企业的整体培训满意度。
