在现代企业培训中，课堂控场技巧是内训师不可或缺的能力。许多企业内部讲师在面对学员时常常感到无从下手，导致课堂气氛乏闷，学员难以集中注意力，培训效果大打折扣。为了改善这一现状，我们开发了针对性的培训课程，旨在提升内训师的授课水平和课堂控制能力，从而提高培训的整体效果。
戴辉平
培训咨询
培训课程的开发源于以下几个痛点：企业内部讲师的不愿上讲台、讲解不生动、教学方法单一等问题，使得培训工作难以推进。为了帮助讲师克服这些困难，我们基于教育学、心理学、演讲语言等多学科理论，设计了一套系统化的控场技巧训练课程。
本课程的特色在于其知识系统全面、技能方法实用丰富。通过多种控场技巧的训练，内训师能够有效应对课堂上的各种情况，提高学员的参与度和学习效果。课程内容涵盖了缓解紧张的五种方法、六种开场方式、十种生动教学方法、六种收尾方式及四种时间控制方法等，确保讲师在课堂上能够灵活运用，增强课堂的吸引力和有效性。
参加本课程后，内训师能够掌握多种控场技巧，提升授课水平，帮助企业提高培训满意度，促进内部知识和技能的有效传承。通过课堂练习，参与者将在实战中感受到培训效果的提升，增强对课堂管理的信心。
控场技巧不仅仅是课堂管理的手段，更是提升教学效果的核心要素。以下几个方面是内训师在课堂中需要特别关注的：
在授课过程中，讲师可能会因为紧张而影响表现。了解紧张心理的表现和原因，掌握缓解紧张的六种方法，能够帮助讲师在课堂上保持冷静和自信。
开场是课堂成功的关键，掌握六种开场技巧，如提问开场、事实数据、调查开场等，能够迅速吸引学员的注意力，调动他们的学习积极性。同时，要避免失败开场的三大禁忌，以免影响课堂氛围。
生动的授课技巧对于提高学员的参与度和学习效果至关重要。内训师应当掌握以下十种生动教学方法：
通过这些方法，讲师能够将枯燥的理论知识转化为生动的课堂体验，提高学员的学习兴趣和效果。
课堂提问是激发学员思考的重要环节。掌握四大提问技巧（整体式、特定式、开放式、封闭式），能够帮助讲师引导学员参与讨论，提高课堂互动性。同时，倾听也是控场的重要一环，讲师需要掌握倾听的五大技巧和五个层次，以更好地理解学员的需求和反馈。
在课堂中，如何有效回答学员的问题同样重要。讲师需要掌握五种回答技巧，包括直接式、描述式、符合式、拒绝式和反问式，确保回答既准确又能引导学员进一步思考。精彩点评也是课堂控场的关键，讲师应学会总结学员的发言并给予建设性的反馈。
课堂上常常会出现突发状况，讲师需要具备良好的应变能力。例如，面对课堂混乱或学员挑衅时，讲师应保持冷静，迅速采取有效措施进行调整。同时，控制授课时间也是一项重要的控场技巧。通过整体规划、时间提醒和课程收尾，确保课堂内容的顺畅进行。
课堂控场技巧不仅是内训师的必备能力，更是提升培训效果的关键所在。通过系统的培训，内训师能够有效应对课堂上的各种挑战，提高授课水平，增强学员的学习体验。未来，随着企业对培训效果的重视程度不断加深，控场技巧的应用将愈发重要。
在结束本次课程后，内训师将不仅仅是知识的传播者，更是课堂气氛的引导者和学习氛围的营造者。希望每位参与者在今后的教学中，能够充分运用所学的控场技巧，为企业培养出更多优秀的人才。
