在现代企业中，内部培训是提升员工能力和促进知识传承的重要手段。然而，许多企业在开展培训课程时遇到了一系列困难，其中最为突出的是内部讲师的授课能力不足。针对这一问题，本课程旨在通过多种教学方法和技巧，提高内训师的授课水平，使培训效果更具实效性与互动性。
戴辉平
培训咨询
为何需要开发这门课程？企业内部讲师往往面临诸多挑战，例如不愿上讲台、害怕表达、教学方法单一、课堂气氛乏味、学员记忆力差等。这些问题导致培训达不到预期效果，知识无法有效传递。因此，提升讲师的授课技巧成为解决这一问题的关键所在。
此外，多数企业内部员工制作的PPT课件缺乏逻辑性和美观性，交互性不强，进而影响到学员的学习效果。因此，本课程不仅聚焦于授课技巧的提升，也强调PPT制作的实用性与美观性。
本课程的特点在于其知识系统全面，技能方法实用丰富。通过缓解紧张的五种方法、六种开场方式、十种生动教学方法、六种收尾方式、四种时间控制方法，以及多种控场技巧，学员能够在实践中快速提升授课水平。
具体的课程收益包括：
在授课技巧的培训中，首先需了解一些学习原理。信息获取的五大渠道包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。了解这些渠道有助于讲师在授课时更有效地传递信息。
记忆效果金字塔和艾宾浩斯遗忘曲线是帮助讲师设计课程内容的重要理论。通过理解这些理论，讲师可以更好地规划课程结构，确保学员能够在学习后有效记忆知识点。
同时，成人学习的动机、障碍和特点也是设计课程时需要考虑的因素。通过研讨和练习，讲师可以更深入地理解学员的需求，从而调整授课策略。
培训室的布置直接影响课堂氛围和学员的参与感。常见的三种布置形式包括课桌式、分组式和U型。这三种布置形式各有优缺点，讲师应根据课程内容和学员人数选择合适的布置方式。
在授课过程中，演绎课程的三段论（凤头、猪肚、豹尾）是一种非常有效的结构化方式。凤头是课程的引入，应该吸引学员的注意力；猪肚是课程的主体部分，需详细讲解知识点；豹尾是课程的总结，帮助学员回顾所学内容。
许多讲师在上台授课时会感到紧张。了解紧张心理的表现和造成紧张的因素，通过练习六大缓解方法，可以有效降低紧张感，提升授课自信。
开场是吸引学员注意力的重要环节。有效的开场方式包括开门见山、提问开场、使用事实数据、图片相片等。讲师需要根据课程主题选择合适的开场方式，以有效引导学员进入学习状态。
生动授课的10种方法，例如视频观摩、有奖问答、分组研讨、案例分析等，能够有效提高学员的参与度和学习兴趣。讲师应灵活运用这些技巧，确保课堂气氛活跃，增强学习效果。
授课时间的控制直接影响课程的完整性和学员的学习体验。整体规划课程大纲，合理安排讲授时间和互动时间，能够帮助讲师保持课堂节奏，确保课程内容的有效传递。
有效的收尾能够帮助学员巩固所学内容。收尾三步曲包括回顾总结、号召行动和感谢祝福。讲师应选用有效收尾的方式，如提问、故事、笑话等，避免仓促、冗长或矛盾的收尾方式。
PPT是授课过程中不可或缺的工具，掌握PPT制作的四个步骤至关重要。
这一阶段主要完成基本框架的搭建，包括设计母版、添加公司LOGO、设置字体、颜色以及主题背景等。通过这些基础设置，为后续内容的填充打下基础。
在这一阶段，讲师需要丰富PPT的内容，包括文字、图片、图表、数据等六要素。利用多种渠道收集素材，增加课件的视觉吸引力。
通过对内容的排版、图表的使用、色彩搭配等进行美化，提升PPT的整体观感。讲师应学习常用的美化技巧，使课件更具专业性与吸引力。
最后，通过动画设置和切换技巧，使PPT呈现出更为流畅的视觉效果。掌握常见的PPT问题及解决方案，确保课件在演示过程中无障碍展示。
通过本课程的学习，内训师不仅能掌握多种授课技巧，还能提升PPT制作能力，实现课程内容的有效传递。面对企业培训的挑战，讲师需不断更新自身的知识和技能，以适应快速变化的市场需求。未来，课程还将根据企业的实际需求进行不断调整与优化，为讲师提供更为实用的指导。
无论是在授课技巧的提升，还是在PPT制作的实用性方面，本课程都将为企业内部讲师带来全面的支持与帮助，助力企业实现更高效的培训效果。
