在现代企业中，知识的传播与技能的传承愈发重要。然而，许多企业内部讲师在上讲台时却面临诸多挑战，如不愿意、不敢上讲台，或是上了讲台却无法讲明白、讲生动，导致课堂气氛乏味、学员参与度低，最终影响培训效果。因此，如何提升企业内训师的授课技巧，成为了一个亟待解决的问题。
戴辉平
培训咨询
本课程旨在针对企业内部讲师的痛点，帮助他们提升授课技巧，解决在授课过程中遇到的问题。课程结合教育学、心理学、记忆学、演讲语言和舞台表演艺术等相关知识，提供一系列实用的教学方法和活动策划理论，旨在提高课程教学效果和内训师的授课水平。通过参与课程，讲师不仅能够缓解紧张情绪，还能掌握多种生动的教学方法，提升课堂的互动性和参与度。
讲师需要充分利用这些感官渠道，设计多元化的授课内容，以提升学员的学习体验和知识吸收能力。
记忆效果金字塔表明，不同的学习方式对知识的记忆效果不同。讲师在设计课程时，可以将重心放在参与度较高的教学方法上，促进学员的记忆和理解。同时，了解艾宾浩斯遗忘曲线，有助于讲师在授课过程中适时复习和巩固学员的记忆，从而提高学习的有效性。
成人学习有其独特的动机与障碍，讲师需要了解这些特点，以便设计出更符合成人学习需求的课程。成人学习者通常具有明确的学习目标，渴望将所学知识应用于实际工作中。因此，讲师在授课时应注重实践性和应用性，激发学员的学习兴趣。
培训室的布置对授课效果有着重要影响，常见的布置形式有：
演绎课程可以采用凤头、猪肚、豹尾的结构，凤头部分明确主题，猪肚部分深入讲解，豹尾部分进行总结和回顾。这种结构有助于学员形成清晰的知识框架，提高学习效果。
许多讲师在上课时会感到紧张，影响授课效果。缓解紧张心理的方法包括：
开场是授课的关键，讲师可以通过以下六种方式吸引学员的注意：
生动的授课技巧包括视频观摩、有奖问答、分组研讨、案例分析、试题测试、讲故事、情景模拟、角色扮演、游戏法和实物演示等。通过这些多样化的教学方法，讲师可以有效提升课堂的互动性和学员的参与感。
时间管理是授课过程中不可忽视的一环，讲师可以通过整体规划、详略得当和时间提醒来有效控制授课时间，确保课程顺利进行。
收尾是授课的重要环节，讲师应注意以下几点：
课堂提问的技巧、课堂倾听的技巧以及课堂回答的技巧都是控场的重要手段。讲师需要灵活运用这些技巧，以应对课堂上的突发情况，保持课堂的活跃度。
活动方案的策划是提升培训效果的关键，讲师需要掌握活动方案的六个类型和十二个要素。通过明确活动的背景、目标、参与人员、节目流程等要素，讲师能够制定出更具针对性的培训方案。
有效的活动宣传与推广可以提升活动的参与度与影响力，讲师应了解广告策划的六个内容和活动宣传的要点，以确保活动的顺利进行。
通过本课程的学习，企业内训师可以系统掌握授课技巧与活动策划的相关知识，提升自身的教学能力和培训效果。面对日益增长的企业培训需求，讲师们应不断学习与实践，力求在教学中做到生动有趣、知识丰富，以实现企业内部知识与技能的有效传承。
未来，随着科技的发展与教育理念的更新，授课技巧和活动策划将继续演变，讲师们需要积极适应变化，不断创新教学方法，以迎接新的挑战和机遇。
