提升教学设计效果的五大关键策略

教学设计：提升内训师授课水平的关键

在企业的培训体系中，内训师的角色至关重要。然而，许多企业内部讲师往往面临表达不生动、缺乏逻辑、教学方法单一等问题，导致培训达不到预期效果。为了解决这些痛点，本文将深入探讨教学设计的重要性以及如何通过系统的培训课程来提高内训师的授课能力。

戴辉平：《授课技巧与教练辅导技巧训练》

本课程针对企业内训师常见的授课问题，结合教育学、心理学及舞台艺术等多领域知识，系统提升内训师的教学和教练辅导能力。通过丰富的开场、教学、收尾和时间管理方法，以互动和实战练习为核心，确保课堂生动有趣、效果显著。学员将掌握从理论到实

戴辉平 培训咨询

课程背景与痛点分析

现代企业越来越重视员工的培训与发展，但在实际操作中却面临诸多挑战。许多内部讲师由于缺乏自信和有效的授课技巧，往往不愿意上讲台，导致培训效果不理想。这不仅影响了学员的学习积极性，还使得企业的培训管理者在再次邀请讲师时遇到困难。

为了更好地推动培训工作，了解企业内部讲师在授课过程中所遭遇的痛点是非常必要的。这些痛点包括：

• 表达不生动，无法吸引学员的注意。
• 缺乏逻辑，导致学员无法理解知识点。
• 教学方法单一，课堂气氛乏闷。
• 学员记不住知识点，无法将技能应用于实际工作。
• 不善于利用教练技术进行学员辅导，无法有效提升绩效。

课程设计的必要性

为了有效解决上述问题，设计一套系统的培训课程显得尤为重要。本课程旨在结合教育学、心理学、演讲艺术等多种学科的理论与方法，提升内训师的授课水平和教练辅导能力。课程内容丰富，涵盖多种教学方法和互动技巧，确保培训效果能够在课堂上得到体现。

课程特色与内容结构

本课程的特色在于其知识系统全面、技能方法实用丰富。课程设计包括多个模块，具体内容如下：

• 有效开场的六大技巧： 如何通过开场吸引学员的注意力，包括开门见山、提问开场、使用事实数据等。
• 生动授课技巧： 提供10种生动的教学方法，例如视频观摩、有奖问答、案例分析等，帮助讲师提高授课的趣味性。
• 培训收尾设计技巧： 有效收尾的六大方式，如提问、讲故事、使用名言等，确保学员能将所学知识铭记于心。
• 学习理论与教学理论： 通过讨论人获取信息的五大方式、成人学习的动机和障碍等，帮助讲师更好地理解学员的学习需求。
• 教学设计理念： 以学员为中心，以结果为导向，制定适合的教学方法和资源，以提升培训效果。
• 互动技巧与控场技巧： 掌握课堂互动的时机、层次和频次，提升课堂参与度，确保培训效果的最大化。
• 教练技术概述： 深入了解教练的定义、作用及应用领域，帮助讲师在授课过程中更好地辅导学员。

提升内训师授课水平的具体方法

在课程中，内训师将通过多样的教学方法和互动练习，提升自身的授课能力。具体方法包括：

1. 开场技巧的实战演练

内训师需要掌握有效开场的技巧。在课程的练习环节中，讲师将指导学员确定自己的开场方式，并进行小组展示。通过这种方式，内训师能够在实践中不断优化自己的开场技巧，提升课堂的吸引力。

2. 生动授课方法的体验

通过视频观摩、案例分析、角色扮演等多种生动的教学方法，内训师可以体验不同的授课方式，找到最适合自己的方法。这种多样化的教学方式不仅能提高学员的学习积极性，也能增强内训师的授课信心。

3. 收尾技巧的设计与试讲

有效的收尾能够巩固学员所学知识。在课程中，内训师将学习设计自己课程的收尾方式，并进行试讲。通过不断的练习，内训师能够掌握不同的收尾技巧，确保学员在培训结束时能够将所学内容牢记于心。

4. 理论与实践结合的学习

课程中将结合学习理论与教学理论，帮助内训师理解学员的学习动机、障碍和特点，提升教学的针对性和有效性。通过探讨成人学习的特点，内训师能够更好地调动课堂气氛，提升学员的学习兴趣。

5. 教练技术的应用

教练技术能够帮助内训师更好地辅导学员。在课程中，内训师将学习GROW教练模型及其应用，通过实际案例分析，掌握如何在授课过程中运用教练技术，提升学员的学习效果。

课程的实施与评价

本课程为期两天，每天6小时的授课时间。授课方式灵活多样，采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习等多种方式，确保学员能够在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。

在课程结束后，培训管理者可通过学员的反馈和课程效果评估，进一步优化培训内容和方法，以此促进企业内部知识和技能的传承，提升培训的整体满意度。

结语

通过系统的教学设计和有效的培训方法，内训师的授课水平将得到显著提升，从而为企业的培训工作注入新的活力。未来，只有不断提升内训师的授课能力，才能更好地推动企业的持续发展与创新。在这个过程中，企业需要重视教学设计的重要性，并为内训师提供持续的培训和发展机会，以实现培训效果的最大化。