在现代企业管理中，培训与发展已经成为提升员工能力、促进企业发展的重要手段。然而，许多企业在培训过程中面临着诸多挑战，尤其是在内部讲师的授课效果上。企业内部讲师往往由于缺乏有效的表达能力、教学方法单一、课堂气氛乏味等原因，使得培训效果大打折扣。因此，学习教练技术，特别是如何将其应用于企业培训中，显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师在上台授课时，常常会感到不安和紧张。这种不安源于缺乏自信和技巧，导致表达不生动、缺乏逻辑，无法有效传达知识。许多讲师在课堂上讲不明白，难以调动学员的积极性，最终使得培训效果无法达到预期目标。
此外，培训管理者在再次邀请讲师时也会感到困难，因为讲师的表现可能并未达到预期。这就需要企业内部讲师掌握有效的教练技术，通过优化工作、提升绩效，来解决这些痛点和难点。
本课程的设计基于教育学、心理学和演讲艺术等多学科理论，力求为学员提供系统全面的知识与实用技能。课程内容包括多种开场方式、生动教学方法、时间控制技巧和控场技巧等，确保学员能够在短时间内提升授课水平。
参与本课程的学员将获得以下收益：
教练技术起源于体育领域，旨在通过有效的指导和支持，帮助运动员实现更高的竞技水平。这一理念逐渐被引入到教育培训、企业管理和心理咨询等多个领域，成为一种有效的辅导和支持方式。
教练不仅仅是知识的传授者，更是学员的引导者和支持者。教练技术的核心在于以人为本，关注学员的需求和成长，帮助他们从内心深处寻找到追求改变的动力。
教练技术在培训中的应用，可以起到以下三方面的作用：
在企业培训中，教练技术的应用对象主要包括企业内部讲师、培训管理者以及所有需要提升自身能力的员工。无论是在授课、辅导还是团队合作中，教练技术都能够有效地促进个人和团队的成长。
有效的授课技巧是提升培训效果的关键。课程中，我们将学习如何使用三段论结构进行授课，包括凤头、猪肚和豹尾，这种结构可以帮助讲师更好地组织内容，增强逻辑性。同时，讲师还需掌握六大开场技巧，例如提问开场和数据开场等，以吸引学员的注意力。
互动是提升课堂氛围的重要手段。在课程中，我们将探讨课堂提问的技巧、倾听技巧以及回答技巧等，帮助讲师提高与学员的互动频率与质量。此外，培训现场的应变技巧也至关重要，讲师需要在课堂上灵活应对各种突发情况，确保培训的顺利进行。
教练技术的有效应用需要讲师具备以下四种能力：
GROW模型是教练技术中常用的一种方法，包含四个步骤：目标（Goal）、现状（Reality）、选择（Options）和行动（Will）。通过这一模型，讲师可以帮助学员明确目标、分析现状、探索选择并制定行动计划，从而实现个人和职业的成长。
教练技术的应用为企业培训注入了新的活力，帮助讲师提升授课能力、优化培训效果。通过系统的学习与实践，企业内部讲师能够更加自信地走上讲台，创造出更加生动、有趣的课堂氛围。同时，这也为企业的整体发展注入了新的动力，促进了员工的成长与绩效提升。
因此，掌握教练技术并将其有效应用于培训中，已成为现代企业提升竞争力的重要策略。通过不断学习与实践，企业内部讲师能够更好地履行自己的职责，为企业的长远发展贡献力量。
