在现代企业中，培训与发展是提高员工素质和企业竞争力的重要手段。然而，许多企业在内部培训过程中，面临着讲师不愿意上台、表达不生动、缺乏逻辑、课堂气氛乏闷等诸多问题，导致培训效果不尽如人意。为了帮助企业内训师克服这些困难，提升授课水平和教练辅导能力，本课程应运而生，结合教育学、心理学、演讲语言等多领域的知识，旨在通过教练技术的有效应用，提升培训的整体效果。
戴辉平
培训咨询
在企业内部培训中，许多讲师由于缺乏自信或表达能力，往往不敢站上讲台。这种状况不仅影响了讲师的积极性，也使得学员的学习效果大打折扣。学员在课堂上记不住知识点、用不上技能点，导致学习的积极性降低，培训的预期效果难以实现。为了打破这一僵局，企业需要引入更为有效的培训方法，尤其是教练技术的应用，以帮助讲师优化授课方式和提升学员的学习体验。
本课程的核心在于其知识的系统性和技能的实用性，内容涵盖了多种开场方式、生动教学方法、收尾设计及时间控制技巧等。通过课堂练习与情景模拟，学员能够在实践中掌握这些技巧，确保培训效果在课堂上就能显现。课程的教学方式既包括讲师的讲授，也结合了案例分析、分组研讨、角色扮演等多种互动形式，使得整个学习过程生动有趣。
参加本课程后，内训师将掌握多种授课技巧，提升授课的生动性与有效性。具体收益包括：
通过这些技能的训练，内训师不仅能够提升个人授课水平，还能促进企业内部知识和技能的有效传承，推动企业的整体发展。
课程的第一天聚焦于授课技巧和互动控场训练，帮助内训师掌握如何在课堂上有效引导学员、提高互动质量。
在授课技巧的部分，学员将学习到课程的三段论结构，即凤头、猪肚和豹尾。这一结构有助于讲师更好地组织课程内容，确保逻辑清晰，层次分明。此外，课程中还将介绍有效开场的六大技巧，包括：
通过这些技巧的学习和练习，内训师能够在课程开始时就抓住学员的注意力，提高课堂参与度。
在互动控场技巧的训练中，学员将了解课堂提问的四大技巧、课堂倾听的五大技巧和精彩点评的技巧。这些技巧的掌握能够帮助内训师更好地引导学员参与讨论，提升课堂的互动性。同时，针对课堂中的突发事件，培训也提供了一系列应变技巧，以帮助讲师在面对各种情况时从容应对。
课程的第二天将重点放在教练技术的介绍及其在培训中的应用。教练技术起源于体育领域，但其核心理念在于以人为本、积极向上，追求改变，这与企业培训有着密切的关系。
学员将学习教练技术的三大作用，包括作为指南针、镜子和催化剂，以及相关的理论基础，如冰山理论和人本心理学。这些理论为教练技术的应用提供了坚实的基础，使内训师在实际工作中能够更有效地辅导学员，帮助他们优化工作和提升绩效。
内训师还将接受关于聆听、发问、区分事实与演绎、回应等四种能力的训练。这些能力的提升将使讲师在培训中能够更好地理解学员的需求，帮助他们在学习过程中发现问题并寻求解决方案。
通过本课程的学习，内训师将能够有效提升自己的授课水平和教练辅导能力，进而推动企业内部培训的顺利进行。课程不仅关注理论的传授，更强调实操性的练习，使得学员能够在真实的教学环境中灵活应用所学知识。最终，企业将因内训师的成长而受益，培训的满意度和效果将显著提升。
在未来的培训工作中，通过持续运用教练技术和不断优化授课方法，内训师将能够更好地应对培训中的各种挑战，带领学员在知识和技能的提升上不断前行，为企业的发展贡献更大的力量。
