在企业内部培训中，讲师的开场方式至关重要。开场不仅是课程的起点，更是决定学员参与度和学习效果的关键因素。许多企业内训师在上讲台时面临诸多挑战，例如表达不生动、缺乏逻辑、没有说服力等，导致培训效果不尽如人意。因此，学习如何有效地开场，能够显著提升课程的吸引力与参与感，从而推动企业内部知识与技能的有效传承。
戴辉平
培训咨询
在企业内部，许多讲师由于对自己的授课能力缺乏信心，往往不愿意上讲台。表达不生动、教学方法单一，以及课堂气氛乏闷，都是导致学员难以记住知识点和技能的原因。为了克服这些问题，本课程将基于教育学、心理学、记忆学等相关理论，帮助内训师提升授课水平与教练辅导能力。
开场方式是讲师与学员之间建立联系的第一步。一个成功的开场能够快速吸引学员的注意力，激发他们的学习兴趣，为接下来的课程奠定良好的基础。以下是有效开场的六大技巧，这些技巧将帮助讲师在授课时建立良好的氛围：
然而，开场时也有一些常见的失败禁忌，例如仓促的准备、混乱的思路或缺乏目标感。这些都可能导致学员对课程失去兴趣，甚至影响讲师的自信心。
除了上述技巧，内训师还可以根据课程内容与受众特征，灵活运用不同的开场方式。以下是一些可以考虑的开场方法：
在设计开场时，讲师应考虑到受众的特征、课程的目的以及企业文化等因素。通过结合实际情况，设计个性化的开场方式，不仅能够提升学员的参与感，也能有助于增强课程的实用性和趣味性。在课程练习环节，讲师可以让学员确定适合自己课程的开场方式，并由小组代表上台展示，通过实际演练加强记忆与掌握。
开场后的授课过程同样需要生动有趣，才能保持学员的注意力。在课程中，我们将介绍十种生动的授课技巧，如下：
这些生动的授课技巧不仅能提高课堂的活跃度，还能加深学员对知识的理解和记忆，使培训效果在课堂上显现。
课程的收尾同样至关重要。有效的收尾能够帮助学员回顾所学内容，巩固知识，并激励他们在日后的工作中运用所学技能。在课程中，我们将学习到六种有效的收尾方式，包括：
此外，讲师还需避免一些收尾的禁忌，如仓促收尾、冗长的总结以及矛盾的总结方式，这些都可能削弱课程的影响力。
通过这两天的培训，学员将全面掌握开场、授课和收尾的技巧，提升授课水平与教练辅导能力。课程的设计不仅注重理论知识的传授，还强调实践操作，确保学员能够在实际工作中灵活运用所学技能。同时，课程还包括互动控场技巧、教练技术的应用等内容，帮助讲师更好地应对课堂突发事件，提升整体授课效果。
总之，开场方式在企业内训中扮演着至关重要的角色。通过学习和实践这些技巧，企业内训师将能够有效地提升授课质量，激发学员的学习热情，从而促进企业内部知识和技能的有效传承，推动业务的发展。
