提升授课技巧：让你的课堂更生动有效的秘密秘诀

授课技巧：提升企业内训师的艺术与科学

在现代企业中，内训师肩负着知识传承和技能提升的重要使命。然而，许多企业内部讲师却因缺乏自信、表达不生动、教学方法单一等问题而不愿意走上讲台。为了帮助内训师克服这些困难，提升授课效果，本文将深入探讨授课技巧的重要性及其具体应用方法，助力企业提高培训满意度，促进内部知识和技能的有效传承。

戴辉平：《授课技巧与教练辅导技巧训练》

本课程专为企业内训师和培训管理者设计，旨在解决内训师不愿、不敢上台及表达不生动、缺乏逻辑的问题。通过系统的教学模式、心理学、记忆学等理论，结合丰富的开场方式、生动教学方法、时间管理技巧和教练技术，全面提升内训师的授课水平和教练辅

戴辉平 培训咨询

一、课程背景与学员需求

企业在快速发展的过程中，内部培训显得尤为重要。然而，不少企业发现内训师在授课过程中表现平平，无法激发学员的学习兴趣，甚至导致培训效果不理想。这种现象的根本原因主要包括：

• 表达能力不足：许多讲师在讲解时缺乏生动性和逻辑性，致使学员难以理解和记忆重要知识点。
• 教学方法单一：传统的授课方式往往令人感到乏味，无法有效调动学员的学习积极性。
• 缺乏教练技术：内训师往往未能运用教练技术来优化学员的工作表现，导致培训效果大打折扣。

为了应对这些挑战，课程的设计基于教育学、心理学和演讲艺术等多学科理论，力图为内训师提供全面的授课技巧训练。

二、授课技巧的核心要素

授课技巧不仅仅是传授知识的手段，更是提升学员学习效果的重要工具。以下是几个核心要素：

1. 三段论结构

有效的授课应遵循“三段论”的结构，即凤头、猪肚、豹尾：

• 凤头：开场时应引人入胜，吸引学员的注意力。
• 猪肚：主体内容应系统、逻辑清晰，便于学员理解。
• 豹尾：结尾应总结重点，强化记忆，激励行动。

2. 开场技巧

开场是授课成功的关键，以下是六种有效的开场方式：

• 开门见山：直接进入主题，快速引导学员关注重点。
• 提问开场：通过问题激发学员的思考，提高参与感。
• 使用事实数据：用真实的数据和案例增强可信度。
• 图片相片：通过视觉元素吸引学员注意，激发兴趣。
• 调查开场：通过小调查了解学员的需求，调整授课方向。
• 新闻开场：引用最新的行业动态，引入话题。

3. 生动教学方法

内训师应掌握多种生动的教学方法，以提高课堂氛围和学员的参与度：

• 视频观摩：播放相关视频，帮助学员更好地理解课程内容。
• 有奖问答：通过游戏的方式调动学员积极性，增强互动。
• 案例分析：结合实际案例进行讨论，提升学员的思考能力。
• 角色扮演：让学员通过角色扮演体验情境，增强学习效果。
• 情景模拟：模拟真实场景，帮助学员应用所学知识。
• 游戏法：通过游戏活动降低学习压力，提升学习乐趣。

三、收尾与反馈技巧

课程的收尾同样重要，内训师需掌握有效的收尾方式，以确保学员能够巩固所学知识。有效的收尾方式包括：

• 提问总结，复习重点。
• 以故事、笑话或名言结束，给学员留下深刻印象。
• 呼吁行动，激励学员将所学应用于实践。

四、互动控场技巧

有效的课堂互动能够提升学员的参与感和学习效果。内训师应掌握以下互动控场技巧：

• 提问技巧：采用不同类型的问题（如开放式、封闭式等）引导学员思考。
• 倾听技巧：积极倾听学员的反馈，了解他们的需求与困惑。
• 回答技巧：提供清晰、简洁的回答，避免引入不必要的复杂性。
• 精彩点评：通过有效的点评，帮助学员认识到自己的优缺点，从而提升学习动机。

五、教练技术的应用

教练技术在培训中的应用使得内训师能够更好地引导学员，促进其自我发现与成长。教练技术的核心包括：

• 聆听：通过3R聆听法，深入理解学员的真实需求。
• 发问：通过有效的提问，激发学员的思考和反思。
• 回应：及时、有效地回应学员的问题和情感，增强信任与沟通。

六、总结与展望

通过对授课技巧的系统学习和实践，企业内训师将能够在授课中更加自信、生动，并有效提升培训效果。培训管理者也应积极支持内训师的成长，为其提供必要的培训和资源，增强企业内部知识与技能的传承。

未来，随着企业对培训效果的重视程度不断加深，内训师的角色将愈发重要。掌握科学的授课技巧和教练技术，将使得内训师在培训中不仅是知识的传递者，更是学员成长的引导者。

通过构建良好的学习氛围和互动机制，内训师能够有效提升学员的学习兴趣和参与度，为企业的发展注入新的活力。希望每位内训师都能在不断学习与实践中，成为卓越的培训者，为企业创造更大的价值。