体验式教学：提升学生学习兴趣的有效方法

体验式教学的魅力与实践

在现代教育理念的推动下，传统的教学模式逐渐向更加灵活、多样化的方向发展，体验式教学因而应运而生。体验式教学不仅注重知识的传递，更强调学员的参与感与体验感。在企业培训中，尤其是针对企业内部讲师的培训，体验式教学展现出了其独特的优势。本文将深入探讨体验式教学的理念、实施方法以及在企业内部培训课程中的应用效果。

戴辉平：《内训师授课技能强化训练》

这门课程旨在解决企业内部讲师在培训中遇到的诸多问题，如缺乏自信、不生动、缺乏逻辑等。通过翻转课堂、以赛促训、训战结合和认证评审等创新教学方法，提升内训师的授课水平。课程将涵盖缓解紧张、有效开场、全脑表达、互动控场等实用技巧，并通

戴辉平 培训咨询

一、体验式教学的理念

体验式教学是一种以学员为中心的教学模式，强调通过实际体验来促进学习。这种教学方式不仅仅依赖于教师的讲授，而是通过参与、实践和反思来帮助学员深刻理解知识。其核心理念包括：

• 参与感：学员在学习过程中积极参与，增强对知识的掌握和运用能力。
• 实践性：通过实践活动，学员能够将理论知识应用于实际场景中，增强学习的有效性。
• 反思性：在体验后，学员进行反思总结，有助于巩固所学知识，提升思维深度。

二、企业培训中体验式教学的必要性

在企业内部培训中，传统的讲授方式往往难以激发学员的积极性，导致培训效果不尽如人意。根据课程背景分析，企业内部讲师常常面临表达不生动、缺乏逻辑等问题，学员对知识点的记忆和应用能力不足。因此，引入体验式教学显得尤为重要。具体原因如下：

• 提升课堂氛围：通过互动和实践，学员可以在轻松愉快的氛围中学习，激发学习兴趣。
• 增强知识的应用性：体验式教学帮助学员将所学知识应用于实际工作中，提高工作效率。
• 促进知识的内化：在实践中学习，学员能够更深刻地理解和掌握知识，提升记忆效果。

三、体验式教学的实施方法

体验式教学的成功实施需要科学的设计与规划。在企业内部培训课程中，可以通过多种方法来实现这一目标。以下是一些主要的实施方法：

1. 课前准备与翻转课堂

在课程开始之前，学员可以通过预习教材、阅读相关资料来为课堂学习做好准备。这种翻转课堂的模式使学员在入课堂时已具备一定的知识基础，能够更好地参与到接下来的学习中。

2. 以赛促训

通过分组PK的形式，学员可以在竞争中激发学习热情。这种方法不仅活跃了课堂气氛，还能够提升学员的学习效果。在比赛中，学员需要运用所学知识，进行思考和实践，进一步巩固学习成果。

3. 体验与练习并重

在课程中安排超过50%的时间用于体验和练习。通过角色扮演、情景模拟等活动，学员能够在真实或模拟的环境中进行练习，加深对知识的理解和应用能力。

4. 互动与反馈

课堂上应设置多种互动环节，例如提问、讨论、案例分享等。学员在互动中不仅能够提升思维能力，还能获得同伴的反馈，从而更好地进行自我调整和提高。

四、培训课程的具体内容分析

以本次企业内部讲师培训课程为例，课程内容结合了多种体验式教学方法，充分体现了体验式教学的优势。

1. 精炼台风

在这一部分，讲师将通过视频观摩、体验练习等方式，帮助学员提升个人表达的基本功。通过对身法、手法、眼法、步法等的训练，学员能够在实际授课中展现更好的形象和气质。

2. 授课技巧训练

课程中对有效开场的六大技巧进行了详细讲解，并通过小组展示的形式，让学员应用所学知识进行开场练习。这一环节不仅提高了学员的实际操作能力，还增强了他们的自信心。

3. 全脑表达训练

通过左脑与右脑的表达技巧训练，学员能够掌握多种表达方式，使讲授内容更加生动有趣。案例分享和沙盘训练的结合，使得学员能够在实践中理解和运用这些技巧。

4. 互动控场技巧训练

在培训中，课堂提问、精彩点评等技巧的训练，有助于提升学员的互动能力。这一环节通过实际演练，使学员更加熟悉如何在课堂上掌控互动局面，提升课堂的参与感。

五、培训效果的评估与反馈

通过认证评审的方式，学员在课程结束后进行自我展示，经过评委的打分和点评，能够清晰地了解自己在培训中的收获与不足。这种评估方式有效地促进了学员的成长，同时也为培训管理者提供了反馈依据。

六、总结与展望

体验式教学作为一种创新的教学模式，在企业内部培训中展现出了其独特的价值。通过积极的参与、实践和反思，学员的学习效果得到了显著提升。未来，随着教育理念的不断发展，体验式教学将在更多领域得到应用，为学员提供更丰富的学习体验。

企业在进行内部培训时，应充分考虑如何将体验式教学运用到实际培训中，通过科学的设计和多样化的教学方法，提升培训的有效性和满意度。只有这样，才能真正实现知识与技能的传承，推动企业的发展与创新。