掌握开场技巧，让你的演讲瞬间吸引听众注意

开场技巧：提升内训师授课效果的关键

在现代企业的培训中，内训师扮演着至关重要的角色。然而，许多企业在培训过程中遇到了一系列挑战，包括讲师不愿上讲台、讲课内容乏味、课堂气氛沉闷、学员无法有效吸收知识等。这些问题不仅影响了培训的效果，还直接影响到企业内部知识与技能的传承。因此，开发有效的开场技巧成为提升培训效果的关键之一。

戴辉平：《完美教学的五大修炼》

本课程专为企业内训师及培训管理者打造，旨在解决内部讲师不愿、不敢上台，授课效果不佳等问题。通过心理学、教育学、演讲技巧等多学科理论，提升讲师授课水平，激发学员学习热情。课程内容全面，涵盖缓解紧张、开场方式、生动教学方法、收尾技巧

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开场的重要性

开场是任何演讲或培训的第一印象，它不仅决定了学员对课程的兴趣，还是培训师与学员建立联系的重要时刻。一个成功的开场能够迅速吸引学员的注意力，调动他们的积极性，为后续的教学打下良好的基础。

开发课程的背景与目的

本课程的开发旨在解决企业内部讲师在授课时面临的种种困境。根据教育学、心理学、记忆学及舞台表演艺术等理论，课程设计了多种实用的开场技巧和教学方法，帮助内训师在课堂上更有效地传达知识，从而提升培训的整体效果。

开场技巧的六种方式

为了帮助内训师在授课时抓住学员的注意力，以下是六种有效的开场方式：

• 开门见山：直接告诉学员课程的主题和目标，让他们清楚本节课的重点。
• 提问开场：通过提出与课程相关的问题来吸引学员的兴趣，鼓励他们参与讨论。
• 事实数据：用真实的数据和案例来引入主题，增强课程的可信度和吸引力。
• 图片相片：使用相关的图片或照片来营造氛围，激发学员的情感共鸣。
• 调查开场：通过简单的问卷或实时调查来了解学员的想法，使他们感受到被重视。
• 新闻开场：引用最近的新闻事件与课程主题相结合，增加课程的时效性和相关性。

避免失败开场的禁忌

在开场时有一些常见的禁忌需要避免，以免导致负面效果：

• 仓促开场：缺乏准备会让讲师显得不专业，影响学员的信任感。
• 冗长开场：开场太长会使学员失去耐心，影响接下来的学习兴趣。
• 矛盾开场：在开场时传达矛盾的信息会导致学员困惑，影响课程的流畅性。

缓解紧张的五种方法

在上讲台前，许多内训师可能会感到紧张，这对授课效果造成负面影响。以下是五种缓解紧张心理的方法：

• 深呼吸：通过深呼吸来放松身心，减轻焦虑感。
• 积极自我暗示：对自己进行积极的心理暗示，增强自信心。
• 预演课程：提前进行课程的预演，熟悉内容后能降低上台时的紧张感。
• 适度运动：在上台前进行适度的运动，释放身体的紧张感。
• 与学员互动：在开场时与学员进行简单互动，拉近距离，减轻压力。

生动的教学方法

除了开场技巧，生动的教学方法也是提高培训效果的重要因素。课程中包含十种生动教学法，帮助内训师在授课时保持学员的兴趣：

• 视频观摩：通过观看相关视频，增强学习的趣味性。
• 有奖问答：设计有奖问答环节，激励学员积极参与。
• 分组研讨：将学员分组讨论，促进互动与思维碰撞。
• 案例分析：通过实际案例分析，帮助学员理解理论的实际应用。
• 试题测试：进行小测试，检验学员对知识的掌握情况。
• 讲故事：用故事化的方式传递知识，增加课程的趣味性。
• 情景模拟：通过模拟情景让学员亲身体验，增强学习的真实感。
• 角色扮演：让学员通过角色扮演来理解不同的观点。
• 游戏法：通过游戏的方式增加互动和趣味。
• 上机操作：进行实际操作，帮助学员更好地掌握技能。

课程收尾设计的重要性

课程的收尾同样重要，它是学员对课程的最后印象。有效的收尾设计能够帮助学员更好地消化所学内容，并激励他们在课程结束后继续学习。有效收尾的三步曲包括：

• 回顾总结：对课程内容进行回顾，帮助学员梳理知识点。
• 号召行动：鼓励学员将所学知识应用到实际中。
• 感谢祝福：感谢学员的参与，并祝福他们在今后的学习中取得更好的成绩。

控场技巧与应变能力

在授课过程中，内训师还需要具备一定的控场技巧与应变能力，以应对课堂上可能出现的各种突发情况。例如，课堂气氛沉闷时，可以通过引入互动环节来活跃气氛；遇到问题学员时，能够及时识别并采取适当的应对策略。

总结与展望

开场技巧在培训课程中扮演着至关重要的角色。通过有效的开场，内训师不仅能够吸引学员的注意力，还能为后续的课程打下良好的基础。本课程通过系统的教学设计与丰富的实用技巧，旨在提升内训师的授课水平，从而提高企业培训的整体效果。

随着企业对内训师素质的要求不断提高，掌握开场技巧和生动的教学方法将成为内训师的重要竞争力。通过不断的实践与学习，内训师可以不断提升自身的专业素养，为企业的发展贡献更大的力量。