在现代企业中，培训成为提升员工素质和企业竞争力的重要手段。然而，许多企业在内部培训时会面临诸多挑战。企业内部讲师不愿意上讲台，或者上了讲台却无法生动有趣地传达知识，课堂气氛乏味，导致学员记不住知识点，培训效果不尽如人意。这些问题不仅影响了培训的效果，也让讲师的积极性受到挫制，进而影响到企业的整体培训工作。因此，开发一门针对语言表达的训练课程显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师在授课时面临诸多困难：讲不明白、讲不生动、教学方法单一等。这些问题直接导致了学员对知识的接受度低，学习积极性不高。此外，讲师在课堂上表现紧张，不知如何调动学员的积极性，课堂气氛往往显得沉闷。
针对这些痛点，语言表达训练课程应运而生。该课程基于企业实际工作情况，结合教育学、心理学、记忆学等理论，旨在提高课程教学效果，提升内训师的水平。通过系统全面的知识和实用丰富的技能方法，帮助讲师缓解紧张情绪，掌握多样化的教学方法，从而提升培训的有效性和学员的学习体验。
语言表达训练课程的特色在于其内容的全面性和实用性。课程涵盖了多种紧张缓解方法、开场技巧、生动的教学方法、收尾方式、时间控制技巧等。具体来说，课程包括：
通过参加语言表达训练课程，内训师将能够参与多种技能训练，包括：
通过这些训练，内训师不仅可以提高授课能力，还能够帮助企业提升培训满意度，促进知识和技能的有效传承，最终实现培训效果的落地。
语言表达训练课程分为五大篇章，涵盖了从认知培训到讲台艺术的全面内容。具体结构如下：
在这一部分，学员将了解到培训的定义，培训师的角色以及核心技能，明确企业培训与学历教育之间的区别，帮助讲师建立正确的培训理念。
职业形象对于培训师至关重要。本章节将涉及培训师的仪容、仪表和仪态训练。通过站姿、走姿、坐姿等方面的训练，提升讲师的整体形象。
语言是传递知识的主要工具。本章节将重点训练讲师的吐字清晰度、语音、语调、语气和语速，帮助他们在授课时更具说服力和吸引力。
这一部分将深入探讨信息获取的五大渠道、记忆效果金字塔、艾宾浩斯遗忘曲线等理论，帮助讲师理解成人学习的动机、障碍和特点，提升教学效果。
讲台艺术是培训师必备的技能之一。本章节将讨论培训室的布置、如何进行有效开场、缓解紧张心理、时间控制和课程收尾等方面的技巧，提升整体授课效果。
语言表达训练课程采用多种授课方式，包括讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演、游戏互动等。这些生动的教学方法不仅提高了学员的学习参与感，也增加了知识的实际运用机会。
例如，通过角色扮演，学员可以在模拟的教学环境中练习自己所学的技能，及时发现自己的不足之处，并进行相应的调整和改进。此外，游戏互动也是一种有效的教学手段，它能够在轻松愉快的氛围中激发学员的学习兴趣，促进知识的掌握。
随着企业对内部培训重视程度的不断提高，语言表达训练课程将为内训师的发展提供强有力的支持。通过系统的学习与实践，讲师不仅能够提升自身的授课能力，还能够激励学员的学习热情，最终实现培训的预期效果。
总之，语言表达训练课程不仅是一个技能的提升过程，更是一个自我成长与发展的机会。希望每位参与培训的讲师都能在今后的教学中，将所学知识应用自如，成为企业内部培训的中坚力量。
