在现代企业中，培训的重要性愈加凸显。作为企业内部讲师，如何在授课过程中吸引学员的注意力、提升学习效果，是每位内训师需要面对的挑战。为了解决企业内部讲师在上讲台时的不安、讲不明白、课堂气氛乏闷等问题，我们开发了一个系统性、实用性强的培训课程，旨在通过科学的教学理论、丰富的实践方法，全面提升内训师的授课能力和课堂效果。
戴辉平
培训咨询
许多企业在进行内部培训时，常常面临讲师不愿或不敢上讲台的困扰。他们可能因缺乏自信、缺乏经验而感到紧张，导致讲课时无法清晰表达，课堂气氛沉闷，学员学习积极性低下。这种情况不仅影响了培训的效果，更让讲师在授课后感到挫败，形成了一个恶性循环。
通过对企业内部实际工作情况的调研，我们发现，提升内训师的授课水平，关键在于掌握有效的教学艺术。我们课程的设计基于教育学、心理学、记忆学等多学科的理论基础，结合大量实践案例，力求在短时间内切实提高讲师的授课能力与课堂效果。
本课程的最大特色在于其系统性和实用性。我们涵盖了多达20种控场技巧、18种生动教学方法，以及多种缓解紧张、有效开场、课堂收尾等实战技能，确保培训效果在课堂上即可见效。此外，课程中学员的实践时间占比超过60%，让每位参加者都有充足的机会进行练习，巩固所学知识。
通过为期三天的密集培训，学员将获得多项技能的提升，包括：
此外，学员还将熟悉五种学员类型、学习效果金字塔和艾宾浩斯遗忘曲线等重要理论，掌握如何倾听、提问、应答以及控场的技能，极大提升内训师的授课水平，从而促进企业内部知识和技能的传承。
在这一部分，学员将学习培训的定义及其与演讲、讲课的区别，深入了解企业培训与学历教育的差异，并掌握培训师所需的核心技能与角色定位。这一章节为后续的培训内容打下坚实基础。
培训师的外在形象对授课效果有着重要影响。我们将详细讲解男、女培训师的仪容仪表要求，并进行仪态训练，包括站姿、走姿、坐姿等多个方面，帮助内训师塑造良好的职业形象。
语言是培训师与学员沟通的重要工具。在这一部分，我们将进行声音训练、情感语言训练以及幽默技法的训练，帮助培训师掌握清晰、有效的表达方式，通过生动的语言吸引学员的注意力。
了解学员的类型与学习方式是提升教学效果的关键。本部分将解析五种学员类型及其学习特点，探索多感官体验的学习设计要素，以便内训师能够根据不同学员的特点选择合适的教学方法。
这一部分将集中探讨授课前的准备工作，包括如何有效备课、处理突发事件等。同时，我们还会介绍如何缓解紧张心理、有效开场的技巧，以及18种生动教学方法的具体应用，确保内训师在讲台上的表现更加自信而生动。
课堂控场是培训师必备的能力。本部分将讲解课堂提问、倾听、应答的技巧，帮助内训师在课堂中有效管理学员的参与度，提升整体的教学氛围。
有效的课程收尾能够巩固学员的学习效果。在这一部分，我们将探讨收尾的三步曲和六种有效收尾方式，确保培训内容能够在学员心中留下深刻的印象。
引入游戏和互动环节能够活跃课堂气氛，提升学员的参与感。本部分将分享多种破冰游戏和课间游戏的设计与实施，让课堂更加生动有趣。
每位培训师都有自己的教学风格。我们将介绍多种教学风格类型，帮助内训师找到适合自身的风格，提升授课的个性化与魅力。
通过本课程的学习，内训师将能够掌握系统的教学艺术，提升课堂的整体氛围与教学效果。我们期待每位参与者在课程结束后，能够自信地走上讲台，充分发挥自己的潜能，为企业培养出更多优秀的人才。通过不断的学习与实践，让教学艺术成为企业文化的一部分，推动企业的持续发展。
