在企业的培训体系中，内部讲师的角色至关重要。然而，许多内部讲师在上台授课时常常感到不安，难以有效传递知识，导致课堂气氛乏味，学员们的学习热情低落。为了打破这种恶性循环，提升内训师的授课水平，开发了一门系统性的培训课程，旨在通过多样化的教学方法和技巧，帮助讲师们克服困难，增强课堂的互动性和教学效果。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师面临多种挑战，包括缺乏信心、讲解不生动、教学方法单一等。这些问题不仅影响了学员的学习效果，也挫伤了讲师的积极性。因此，本课程应运而生，旨在通过教育学、心理学和演讲艺术等理论，帮助讲师们提升授课技巧，改善课堂氛围。
本课程的设计基于对企业内训师培训需求的深入分析，内容涵盖了多种实用的授课技巧。课程包括缓解紧张的六种方法、六种开场方式、十八种生动教学方法、六种收尾方式、二十余种控场技巧以及四种时间控制方法。通过充分的课堂练习，学员能够在实践中掌握这些技能，进而提升培训的满意度和效果。
参加本课程后，内训师将系统掌握一系列授课技巧，包括：
通过这些技能的训练，讲师们将能够更好地吸引学员的注意力，提高课堂参与度，从而使培训效果显著提升。
培训师的台风是其授课效果的重要因素。台风包括身法、手法、眼法、步法和声法。这些基本功的训练旨在提升讲师的肢体语言表达能力，使其更具感染力。
培训师的授课不仅仅是知识的传递，更是情感的交流。掌握情感语言的运用，可以有效提升课堂的氛围。
适当的幽默可以缓解课堂气氛，提高学员的参与度。本课程将培训师的常用六种幽默技法进行系统训练，包括自嘲法、类比法、夸张法、模仿法、曲解法和谐音法。
演绎课程的结构化设计至关重要。课程的三段论包括凤头、猪肚和豹尾，帮助讲师有条理地组织授课内容，使学员更易于理解和记忆。
许多讲师在上台前会感到紧张，影响授课效果。通过学习紧张心理的表现和造成紧张的因素，讲师可以掌握六大缓解紧张的方法，从而提高自信心。
一个好的开场能够吸引学员的注意力，设定课程基调。课程中将介绍六大开场技巧，包括开门见山、提问开场、事实数据、图片相片、调查开场和新闻开场，帮助讲师找到合适的切入点。
为了提高课堂的互动性和趣味性，课程将提供十八种生动教学方法，包括视频观摩、角色扮演、游戏法和辩论法等，让讲师能够根据不同类型的知识选择合适的教学方式。
有效的收尾能够巩固学员的学习效果。课程将教授收尾三步曲和六大收尾方式，并强调失败收尾的禁忌，帮助讲师设计出有力的课程结束语。
提问是促进学员思考和互动的有效手段。课程将介绍课堂提问的五大技巧，帮助讲师根据不同情况选择合适的提问方式。
倾听是授课中不可忽视的环节，课程将教授课堂倾听的五大技巧和层次，帮助讲师更好地理解学员的需求和反馈。
课堂上不可避免地会遇到突发情况，掌握应变技巧和时间控制方法能够帮助讲师在复杂的环境中保持课堂的有效性。
通过本课程的学习，内训师将掌握多种授课技巧，提高授课的自信心和有效性。课程结束后，讲师应不断实践和反思，将所学知识运用到实际授课中，逐步提高自我。
内训师的授课水平直接影响到企业的培训效果，只有通过持续学习和实践，才能在教学中不断进步，提升学员的学习体验和培训满意度。
