有效培训目标描述助力团队成长与发展

培训目标描述

在现代房地产项目管理过程中，常常会面临“三边”问题，即边设计、边施工、边修改。这种现象不仅使得项目进度受到影响，也导致专业性课程培训的效果大打折扣。针对这一问题，培训课程旨在通过系统化的设计和有效的教学方法，帮助学员掌握实际应用技能，提升项目管理的整体效率。

戴辉平：《场景化课程开发工作坊》

该课程旨在解决房地产项目管理中常见的“三边”问题，通过系统化的课程开发流程、创新性的教学设计和实战性的经验萃取方法，提升学员的专业能力和项目管理水平。课程内容涵盖需求分析、教学设计、课件制作等多个环节，确保每位学员都能掌握实用技

戴辉平 培训咨询

课程背景分析

房地产项目管理中存在的“三边”问题，实际上是培训课程开发的痛点。许多课程在需求阶段并未聚焦于实际问题和绩效指标，导致课程内容往往偏向于态度、知识和基础技能的拼凑，缺乏针对性和聚焦性。此外，课程开发过程中没有充分萃取自身经验，而是更多依赖网络资源，这使得课程内容的深度和广度无法满足实际需求。

这些问题的存在，进一步导致学员在学习过程中难以掌握关键知识，成果产出也缺乏标准化和系统化，最终影响了经验的有效传承。因此，针对这些根本性问题进行深入的分析和解决，成为了本次培训课程设计的重点。

课程设计思路

为了有效应对上述挑战，我们结合ADDIE课程开发模型与场景化工作、绩效指标相结合，制定了一套系统化的课程设计方案。课程的设计思路主要体现在以下几个方面：

• 课程开发流程：通过ADDIE模型，明确课程的需求、目标、内容和评估机制，确保课程的科学性。
• 课程内容设计：采用行动学习的教学方式，萃取学员的个人经验、他人的成功案例以及项目经验，为课程提供真实的基础。
• 课程教学设计：结合五星教学法等先进理念，设计互动式教学方法和活动，增强学员的学习体验。
• 课程课件制作：提供多样化的PPT制作插件、模板和素材资料包，帮助学员更有效地进行课件制作。

课程内容与成果产出

本次培训课程为期四天，每天6小时，参与人数约30人，授课对象涵盖房地产设计部、工程部、合约部、营销部等多个部门。课程的具体内容与成果产出如下：

• 第1天：设计课程
  • 课程需求表
  • 课程大纲图
• 第2天：萃取经验
  • 萃取案例
  • 萃取表单工具
  • 微信社群辅导和课后作业
• 第3天：教学设计
  • 教学设计表
• 第4天：制作课件
  • 课程PPT
  • 讲师手册
  • 学员手册
  • 微信社群辅导和课后作业

课程收益

参与本次培训后，学员将获得以下几方面的收益：

• 知识方面：全面了解场景化课程需求分析理念、经验萃取的基本概念。
• 技能方面：掌握场景化课程设计的具体方法，能够有效进行经验的萃取与应用。
• 成果方面：每位学员将产出课程开发的八件套，包括课程需求表、课程课纲图、教学设计表等。
• 公司方面：通过课程的学习，能够沉淀组织经验，有效解决房地产项目管理的多边问题。

课程教学方法

本次培训课程采用翻转课堂、视频观摩、分组研讨、案例分析、团队共创和人员访谈等多种教学方式，以确保学员能够在互动中学习，提升参与感和实践能力。具体的教学方法如下：

• 翻转课堂：学员在课前通过视频学习相关知识，课堂上进行讨论和实践。
• 视频观摩：通过案例视频展示优秀项目管理的实际操作，帮助学员更好地理解课程内容。
• 分组研讨：将学员分成小组，围绕特定主题进行深入讨论，促进不同部门之间的交流与合作。
• 案例分析：通过分析真实案例，帮助学员将理论与实践结合，提升解决实际问题的能力。
• 团队共创：鼓励学员在小组内共同创造新的解决方案，强化团队协作意识。
• 人员访谈：邀请行业专家或成功的项目经理进行分享，拓宽学员的视野。

训前作业与课程大纲

在课程开始之前，学员需明确课程开发主题，并搜集整理相关素材资料。这将为后续的课程设计和开发奠定基础。

课程回顾与总结

在课程结束时，将对课程内容进行全面回顾和总结，确保学员能够全面理解和掌握所学知识。通过互动反馈和讨论，进一步巩固学习成果，提升学员在实际工作中的应用能力。

本次培训课程不仅仅是对知识的传授，更是一个系统化的学习和实践过程。通过实战演练和经验分享，学员将能够有效应对房地产项目管理中面临的挑战，提升自身的专业素养和工作效率。

通过这样的课程设计与实施，我们相信，学员能够在未来的工作中更加游刃有余地应对复杂的项目管理任务，为公司的发展做出更大的贡献。