在现代企业中，培训的有效性直接关系到员工的工作效率和企业的整体发展。随着企业的不断发展，员工的经验愈发成为企业的一项重要资产。然而，许多企业的内部员工虽然拥有丰富的工作经验和授课能力，但由于缺乏正式的培训技能（如TTT培训），他们往往难以将宝贵的经验转化为可供他人学习的课程。因此，课程定位的关键在于有效地将这些经验进行萃取和转化，为企业的培训体系提供更为扎实的基础。
戴辉平
培训咨询
在许多企业中，员工的工作经验往往是非常丰富的，然而，许多员工并未接受过系统的培训，导致他们对如何将这些经验进行有效转化缺乏清晰的思路。工作经验的隐性化使得这些宝贵的知识难以被传承和复制。在此背景下，课程的定位显得尤为重要。通过明确的课程定位，企业能够更好地利用员工的经验，为他们提供一条清晰的学习路径。
经验萃取是将员工的岗位经验进行显性化的关键步骤。这个过程不仅能够帮助员工将自己的经验整理成可供他人学习的知识，还能促进企业知识的沉淀和积累。课程开发的八步法则为员工提供了一种系统化的思维方式，使得课程设计更加流程化、步骤化和可复制化。
参加本课程的学员将能够产出多份实用的成果，包括课程设计表、课程大纲图、教学设计表、经验萃取案例或萃取量表以及课程PPT课件。这些成果不仅是学员在培训中学习的体现，也是他们在后续工作中能够直接应用的工具。
通过课程的学习，员工的经验将得到有效的转化、沉淀和复制，从而提升课程的本土化和实用性。这样的课程收益不仅能帮助员工提升自身的教学能力，更能为企业培养出一批优秀的内部讲师，使企业的培训工作变得更加高效和有针对性。
为满足不同学员的需求，本课程采用线上学习的方式，分为四次，每次3小时。课程人数大约控制在30人左右，确保每位学员都能获得充分的互动与反馈。课程的授课对象包括企业内部的兼职讲师、候选讲师、培训工作人员以及中高层管理人员。这样的安排不仅增加了课程的灵活性，也能确保学员能够在相对舒适的环境中进行学习。
课程的安排以“课程定位、经验萃取、制作课件、教学设计”为主题，逐步引导学员进入培训的核心内容。
课程采用混合教学、翻转课堂、视频观摩、分组研讨、案例分析和课堂讲授等多种教学方式，确保学员在学习过程中能够充分参与和互动。这样的教学策略不仅能够提高学员的学习积极性，还能帮助他们在实践中更好地掌握课程内容。
通过分组研讨和案例分析，学员能够在小组内进行深入讨论，分享各自的经验与见解，从而加深对课程内容的理解。此外，视频观摩可以让学员看到不同讲师的授课风格和技巧，激发他们的学习兴趣和思考。
课程定位不仅是企业培训的基础，更是提高培训有效性的关键所在。通过系统的课程开发和经验萃取，企业能够有效地将员工的经验转化为知识，实现知识的传承与创新。随着课程的推进，学员将逐步掌握课程设计和教学技巧，为企业培养出一批优秀的内部讲师，推动企业的持续发展。
在未来的培训中，企业应继续关注课程的本土化和实用性，以满足员工的学习需求和企业的发展目标。只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现可持续发展。
