提升教学效果的讲师手册使用指南

讲师手册：提升企业内部培训师的专业能力

在现代企业中，培训是提升员工素质和技能的关键环节。尽管不少企业内部员工拥有丰富的工作经验和授课经历，但缺乏正式的“培训师培训”（TTT），往往导致授课效果不佳。为了更好地将这些宝贵的经验转化为系统化的课程，企业需要建立一套完善的培训体系。在这篇文章中，我们将深入探讨如何通过课程设计、经验萃取、课件制作等环节，帮助讲师提升授课能力，并最终实现知识的有效传播。

戴辉平：《基于经验萃取的课程开发》

本课程专为企业内部讲师和培训管理人员量身打造，旨在解决传统培训中缺乏互动和实用性的问题。通过系统化的TTT培训，学员不仅能够产出高质量的课纲和PPT课件，还能掌握经验萃取的核心技巧，提升课程的本土化和实用性。两天一夜的沉浸式学习

戴辉平 培训咨询

课程背景

不少企业内部的兼职讲师往往面临着将经验转化为课程内容的困境。由于缺乏专业的培训体系，他们的授课往往变成了单向的讲解，学员的参与度低，导致课堂氛围沉闷。根据我们的观察，传统的培训模式已经无法满足企业快速发展的需求。因此，建立一套系统化、流程化的课程设计与实施方案显得尤为重要。

培训课程的设计思路

本课程旨在通过流程化、步骤化的教学方法，帮助讲师们掌握课程开发的基本技能。课程训练的互动时间占总课时数的50%以上，确保学员在学习过程中能够积极参与，提升学习效果。

课程收益

• 每位参与者将产出一份完整的课程大纲和课程教学设计表。
• 每位参与者将产出一份经验萃取案例及萃取量表。
• 每位参与者将完成一份高质量的PPT课件。
• 促进员工经验的转化、沉淀和复制，提升课程的本土化和实用性。

课程安排

本课程为期两天，课程内容涵盖课程设计、经验萃取、课件制作和教学设计等多个环节。每个环节都有明确的产出目标，以便于参与者能够在学习后立即应用所学知识。

第一天：课程设计与经验萃取

课程的第一天主要集中在课程设计和经验萃取上。在这一阶段，参与者将学习课程开发的八步法，包括需求分析、目标设定、大纲设计等重要环节。

课程开发八步法

• 定需求：分析培训需求来源，确保课程内容符合实际需要。
• 定目标：明确培训目标，确保目标与课程内容的一致性。
• 定大纲：结构化课程内容，确保逻辑清晰。
• 定名字：给课程取个吸引人的名字，提高学员的参与兴趣。
• 找素材：利用多种渠道收集课程素材，丰富课程内容。
• 做课件：制作精美的课件，提升课堂效果。
• 巧教学：运用有效的教学方法，激发学员的学习兴趣。
• 要试讲：进行试讲，确保课程的流畅性和有效性。

经验萃取的价值

经验萃取是将员工的工作经验显性化的关键步骤。通过萃取，讲师们能够更好地理解和传授技能、知识和心智模型，从而提升培训的质量。

第二天：课件制作与教学设计

在第二天的课程中，参与者将学习如何制作高质量的课件，并进行教学设计。课程内容包括PPT制作的迭代法，讲师手册和学员手册的编写要点等。

PPT制作的迭代法

• 1.0版：框架版，确保内容结构清晰。
• 2.0版：丰满版，丰富课程内容，增加案例和数据支持。
• 3.0版：颜值版，注重视觉效果的提升。
• 4.0版：动画版，增加适当的动画效果，提升课堂互动性。

教学设计的重要性

教学设计是确保课程有效性的基础。通过合理的教学设计，讲师能够更好地匹配学习内容与教学方法，提高学员的学习效果。此外，编写讲师手册和学员手册也是课程设计中不可或缺的一部分，它们为课程的顺利进行提供了重要的支持。

总结与展望

通过本次培训，参与者不仅能够掌握课程设计、经验萃取、课件制作等关键技能，还能在实际工作中应用所学知识，提升培训效果。这一系列的培训内容将为企业内部讲师的成长奠定坚实的基础，使他们能够更有效地将经验转化为课程，提升整体的培训质量。

在未来，企业应持续关注培训师的专业发展，定期组织相关培训，不断优化课程内容与形式。在快速变化的市场环境中，唯有不断学习与适应，才能保持企业的竞争力。同时，经验的分享与交流也将成为企业文化的重要组成部分，推动企业的持续发展。

结语

总而言之，构建一套系统化的培训体系，不仅能提升讲师的授课能力，更能在企业内部形成良好的学习氛围。通过课程的有效实施，企业将能够实现知识的沉淀与传承，进而提升整体的组织效能。我们期待，在未来的培训过程中，每一位讲师都能充分发挥自身的潜力，为企业的发展贡献更多的力量。