在现代企业中，内部培训的有效性直接影响到员工的成长与发展。然而，许多企业在培训过程中面临着各种挑战。虽然员工拥有丰富的工作经验，但由于缺乏系统的教学设计培训，他们往往无法有效地将这些经验转化为课程内容，导致培训效果不佳。本文将探讨如何通过教学设计提升企业内部培训的质量，促进员工经验的转化与沉淀。
戴辉平
培训咨询
很多企业的内部员工在岗位上积累了丰富的经验，但在传授这些经验时常常感到无能为力。缺乏正式的培训，使他们在课堂上只会进行单向的分享，甚至使学员感到昏昏欲睡。这种情况下，培训不仅不能激发学员的学习兴趣，反而使讲师的积极性受到挫伤。为了解决这一问题，企业亟需一套系统的教学设计方案，以便将员工的经验有效转化为可用的课程。
经验萃取是将员工的岗位经验显性化的关键步骤，它不仅有助于课程的本地化，更能提升培训的实用性。通过经验萃取，企业能够将隐性的知识转化为显性的教学内容，确保培训的有效性。这一过程涉及到对经验的识别、提炼和系统化，将员工的工作经历和技能转化为可传授的知识。
本课程将TTT（Train The Trainer）中的课程开发过程进行流程化、步骤化和可复制化，确保每位参与者都能掌握系统的课程设计能力。通过课程的学习，每位学员将能够独立完成课程纲要、经验萃取案例及教学课件的制作，最终提升整个企业的培训质量。
通过为期两天的培训，参与者将获得以下成果：
课程将采用翻转课堂、微课教学、视频观摩、分组研讨和案例分析等多种授课方式，确保学员在实际操作中学习和掌握教学设计的核心技能。
第一天的课程将重点围绕课程设计和经验萃取展开。通过互动式的研讨和练习，学员将学习到课程开发的八步法，包括：
在经验萃取部分，学员将理解什么是经验萃取以及其三大价值。课程将介绍经验萃取的三个层次，包括心智的形成模式和冰山模型，帮助学员深入理解如何有效提炼和传授经验。
通过案例分析，学员将学习如何萃取技能、知识以及心智。每位参与者将进行实际的萃取练习，掌握经验提炼的流程和方法。课程还将通过量表、话术和模板，帮助学员更为系统地进行经验命名和展示。
第二天的课程主要集中在课件制作与教学设计上。学员将学习如何寻找培训素材，包括内部经验萃取和外部资源。此外，课程还将介绍PPT制作的迭代法，帮助学员逐步完善课件，确保其内容的结构化和美观性。
在PPT美化训练中，学员将掌握内容的结构化处理、文字和图片的美化、色彩搭配等技巧。此外，动画训练将帮助学员有效地使用动画增强课件的互动性和趣味性。
课程最后，将探讨成人学习的动机、障碍和特点，以及学习效果金字塔的应用。学员将通过课程内容与教学方法对照表，匹配自己的课程大纲与合适的教学方法。通过对讲师手册和学员手册的编写要点学习，学员将能够制作出完整的课程包，确保培训效果的持续性和有效性。
教学设计不仅是培训过程中的重要环节，更是提升企业内部培训质量的关键。通过系统的课程设计与经验萃取，企业能够有效地将员工的丰富经验转化为可传播的知识，促进员工之间的学习与成长。在未来的培训中，企业应当继续探索更为有效的教学设计方法，以适应不断变化的市场需求和员工成长的需要。
通过本课程的学习，参与者将不仅能够提升自身的培训能力，更将为企业培养出一批能够独立设计和实施培训的优秀讲师，最终实现企业内部知识的沉淀与传承。
随着企业的不断发展与壮大，教学设计的重要性将愈加凸显。未来，期待更多的企业能够重视教学设计，让每位员工都能在培训中找到属于自己的成长机会。
