提升学习效率的课程大纲结构设计技巧

课程大纲结构的全面解析

在现代企业中，员工的工作经验是最宝贵的财富之一。然而，许多企业内部员工虽然拥有丰富的实践经验和授课经历，却往往缺乏系统化的培训技巧和课程开发能力。为了解决这一问题，特设立了一门TTT（Train the Trainer）培训课程，旨在帮助企业内部的兼职讲师和管理人员将他们的经验转化为实用的课程内容。本文将深入探讨这门课程的结构、内容和预期成果，以便更好地了解课程大纲的重要性以及其在企业内部培训中的应用。

戴辉平：《基于经验萃取的课程开发》

这门课程专为企业内部兼职讲师、候选讲师和培训工作人员设计，旨在帮助他们将宝贵的工作经验系统化、显性化。通过两天的高效培训，学员将学会通过课程开发八步法和经验萃取等工具，设计出实用的课程，并能产出课程设计表、课纲图、教学设计表及P

戴辉平 培训咨询

课程背景与目标

不少企业内部员工拥有丰富的岗位经验，但由于未接受过正式的TTT培训，他们往往难以将这些经验转化为有效的课程。为此，本课程聚焦于经验的萃取与课程的本地化，旨在使员工的专业知识变得更加显性化。通过系统化的课程开发流程，参与者能够掌握从需求分析到课程设计的各个环节，最终将实践经验转化为可复制的教学素材。

课程收益

• 每位参与者将产出一份课程设计表，能够有效规划其课程内容。
• 每位参与者将完成一份课程课纲图，明确课程结构和逻辑。
• 每位参与者将制作一份初步的PPT课件，便于后续的授课准备。
• 促进员工经验的转化、沉淀和复制，提升课程的本土化和实用性。

课程结构概览

本次培训课程为期两天，每天6小时，适合30人左右的参与团队。课程采用多种授课方式，包括翻转课堂、微课教学、视频观摩、分组研讨、案例分析及课堂讲授等，以提高学员的参与感和学习效果。

课程模型与大纲

课程分为四个主要模块：课程设计、经验萃取、制作课件和教学设计。每个模块都有明确的目标和产出，确保参与者能够在实践中掌握必要的技能。

模块一：课程设计

课程设计是整个培训的基础，涵盖了课程开发的八个步骤。以下是详细的步骤解析：

• 定需求：培训需求如何产生，分析四大来源，从而确定课程的必要性。
• 定目标：明确培训目标与目的的区别，并通过不同的等级描述培训目标。
• 定大纲：学习课程结构化的概念，掌握金字塔式课程大纲的构建技巧。
• 定名字：如何为课程命名，包括取名字的三种方法和注意事项。

模块二：经验萃取

经验萃取是将员工的工作经验进行显性化的重要步骤。此模块涵盖了多个层次的知识提炼和技能萃取：

• 萃取的三个层次：从心智的形成模式到冰山模型，深入理解经验的多维度。
• 技能与知识的萃取：通过访谈法、复盘法等方法进行技能和知识的提炼。
• 经验的提炼流程：使用量表、口诀、话术模板等工具，帮助参与者高效提炼经验。
• 经验命名：学习不同的命名方法，如写实法、数字字母法等，以增强课程的吸引力。

模块三：制作课件

课件的制作是课程设计的重要组成部分，涉及到PPT的多种制作方法和美化技巧：

• PPT制作迭代法：通过四个版本的迭代，不断完善课件的内容与视觉效果。
• 美化训练：学习如何结构化处理内容，并美化文字和图片，提升视觉吸引力。
• 动画训练：掌握动画效果的制作和应用，增强课件的互动性和趣味性。

模块四：教学设计

在教学设计模块中，参与者将学习如何根据成人学习的特点和需求来设计课程内容：

• 成人学习的动机与障碍：分析成人学习的特点，制定相应的教学策略。
• 精品课程开发：了解精品课程的标准与一致性，提升课程的整体质量。
• 教学方法的匹配：依据课程大纲，选择合适的教学方法和工具，提高教学效果。

课程的预期成果

经过两天的培训，参与者将不仅能够掌握课程设计的基本技能，还能在实际工作中应用这些技能，提升企业内部培训的效率和效果。

具体而言，参与者将获得以下实用成果：

• 课程设计表：清晰的课程结构与目标，使课程设计更具逻辑性。
• 课程大纲：明确的课程框架，为后续的授课提供指导。
• PPT课件初稿：便于后续的修改与完善，节省备课时间。
• 经验萃取案例：真实的案例分析，帮助参与者更好地理解经验的转化。

总结与展望

课程大纲的结构与内容不仅是培训课程的核心，更是企业内部培训成功与否的关键因素。通过系统化的培训，参与者能够将丰富的工作经验转化为实用的课程，进而实现知识的沉淀与复制。这种培训模式的推广，将为企业的可持续发展奠定坚实的基础。未来，希望更多的企业能够重视培训课程的设计与实施，使员工的知识与经验能够最大化地发挥作用。

总之，本次TTT培训课程将为企业培养出一批优秀的内部讲师，帮助他们将自身的宝贵经验转化为可教学的内容，最终实现企业与员工的共同成长。