在现代企业环境中，PPT不仅是展示内容的工具，更是传达信息、促进沟通的重要载体。然而，许多企业内部的员工虽然拥有丰富的工作经验和授课经历，却缺乏有效的PPT制作技巧和课程设计能力。这就需要通过系统的培训课程，帮助员工将经验转化为实用的教学内容，从而提升内部培训的质量与效果。
戴辉平
培训咨询
本课程旨在通过TTT（Train the Trainer）培训，帮助企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员及中高层管理人员掌握PPT制作的核心技能。参与者将在两天的培训中，学习如何将丰富的工作经验萃取为课程内容，确保课程的本地化和实用性。
课程收益包括：
培训课程分为几个模块，涵盖课程设计、经验萃取、PPT制作及教学设计等内容。每个模块都有相关的理论知识和实践练习，确保参与者能够从中获得实用的技能。
课程设计是PPT制作的第一步。课程开发的八步法包括：
通过这八个步骤，参与者可以系统地构建出一门完整的课程。尤其是在“定需求”阶段，理解培训需求的来源和分析方法至关重要。
培训需求的产生通常来源于组织的战略目标、员工的个人发展需求和市场的变化等。为了有效地进行需求分析，可以借助以下工具：
通过这些工具，参与者能够更加清晰地识别出培训的核心需求，从而更好地为后续的课程设计打下基础。
在明确需求后，设定清晰的课程目标是至关重要的。目标与目的的区别在于，目标是具体可衡量的结果，而目的则是更宏观的方向。参与者将学习如何描述培训目标，并利用课程设计表来记录这些目标。
经验萃取是将员工的工作经验显性化的重要过程。通过经验萃取，企业能够将隐性知识转换为可传授的内容，从而提高培训的有效性。
经验萃取可以分为三个层次：
在课程中，参与者将通过案例分析和实践练习，掌握每个层次的萃取方法和工具。
技能萃取可以通过访谈法和复盘法等方式进行。访谈法能够直接获取员工的实际操作经验，而复盘法则是通过回顾工作过程来提炼经验。参与者将学习如何使用技能萃取表来记录和整理这些信息。
知识萃取的四种方法包括文献研究、专家访谈、观察和实地考察。心智萃取则涉及到对员工思维模式的理解。通过这些方法，参与者将能够全面地提炼出企业内部的宝贵经验。
PPT制作是将萃取的经验转化为教学内容的重要环节。本课程将介绍PPT制作的四步迭代法：
通过这种迭代法，参与者可以逐步完善自己的PPT，使其更具吸引力和实用性。
PPT的美化包括内容结构化处理、文字和图片的美化、色彩搭配、视频和音乐的添加等。参与者将在课堂上进行PPT美化练习，学习使用美化工具如美化大师。
动画训练则包括进入动画、强调动画、退出动画等多种类型的动画设计。通过综合动画训练，参与者将掌握如何使PPT更加生动和引人入胜。
在教学设计阶段，参与者将学习成人学习的动机、障碍和特点。通过学习效果金字塔和学习内容的三种分类，参与者能够更好地匹配教学方法与课程内容。
精品课程开发的成熟度模型提供了提升课程质量的框架。参与者将学习如何构建“有内容、有结构、有趣味”的高质量课程，从而提升培训的效果。
通过此次为期两天的PPT制作培训课程，参与者不仅能够掌握课程设计、经验萃取和PPT制作的核心技能，还能够实际产出一份完整的课程设计表和初步的PPT课件。这将为他们在未来的培训工作中提供强有力的支持。
在企业快速发展的今天，内部培训的质量与效果直接关系到组织的竞争力。希望通过本课程的学习，参与者能够更有效地将自己的经验转化为可传授的知识，为企业培养更多优秀的讲师和培训师。
