全面解析课程结构图的设计与应用技巧

课程结构图：打造企业内训师的精品课程

在现代企业中，员工的知识和技能传承是确保组织持续发展的关键因素之一。然而，许多企业面临着一个普遍的挑战：员工在工作中积累了丰富的经验，却因为缺乏有效的总结和提炼，导致这些宝贵的知识在人员流失时消失。为了应对这一挑战，我们开发了一门专门针对企业内训师的课程，旨在通过系统化的培训，帮助他们掌握课程开发的核心能力，确保知识的有效传承。

戴辉平：内训师的综合技能提升训练 ——角色认知+课程开发+培训实施

为了帮助企业应对内部知识流失和外部课程不适用的挑战，我们推出了一门精心设计的课程。该课程不仅通过经典模型、结构化思维和教学策略等专业工具，帮助内训师将隐性经验显性化，还融入了TTM内容，提升内训师的综合能力。课程特色在于工具化的

戴辉平 培训咨询

课程背景

本课程的开发背景深刻反映了企业员工知识管理的迫切需求。许多企业往往选择外部采购课程，但由于外部课程缺乏针对性，往往不能满足员工的实际需求。此外，许多内训师对培训流程不够熟悉，导致培训效果不尽如人意。因此，开发一门能够系统化提升内训师能力的课程显得尤为重要。

课程开发目标

本课程的主要开发目标是确保课程内容精炼、教学方法生动多样、课程包形式齐全且实用。我们将课程开发三大经典模型、结构化思维、思维导图、教学模式等理念应用到课程中，形成一套系统的课程开发流程。这意味着无论是谁讲授这门课程，都能在同样的框架下，产生一致的教学效果，从而避免不同讲师讲同一课程却产生不同版本的情况。

课程收益

通过本课程的学习，学员将获得以下几方面的收益：

• 深入认知内训师角色：学员将对内训师的职责和角色有更深刻的理解，能够在实际工作中更好地发挥作用。
• 掌握课程开发的步骤与工具：学员将学习到课程开发的具体流程和实用工具，能够将隐性的经验转化为显性的课程。
• 输出显性成果：课程结束后，学员能够为企业提供课程设计表、课程结构图、PPT课件、教学策略表等实用成果。
• 促进知识传承：通过课程的学习，帮助企业沉淀内部知识，促进岗位知识和技能的传承与创新。

课程结构

本课程的结构设计严谨，包括多个模块，每个模块围绕课程开发的核心主题进行深入探讨。课程分为五大章节，以下是各章节的简要介绍：

第一章：角色认知

在这一章节中，学员将学习到有关培训和培训师的基本知识，包括：

• 培训的定义及其与演讲、讲课的区别。
• 培训师的胜任力模型及其四大角色，包括企业文化的传播者、专业课程的开发者、知识技能的传授者和人才培养工程师。
• TTT（培训师培训）的概念及其核心内容，与PTT的区别，以及TTT的演变与发展。

第二章：课程设计

本章节聚焦于如何设计精品课程，内容包括：

• 精品课程的现状分析及成熟度模型。
• 课程设计的需求分析，包括四大来源及八大分析方法。
• 明确课程目标，学习如何描述课程目标及取名方法。
• 结构化课程设计的技巧与金字塔结构的运用。

第三章：课件制作

课程的核心部分是如何制作高质量的课件，包括：

• 素材收集的渠道和方法。
• 如何将无形的经验转化为有形的知识。
• 精美PPT的设计要素及制作迭代的技巧。
• 标准课件包的组成和讲师手册、学员手册的编写要点。

第四章：教学设计

这一章的重点是教学设计的理念和实践，包括：

• 以学员为中心的教学设计理念。
• 不同类型学员的特点及应对策略。
• 丰富的教学方法及其适用场景。
• 课程的教学策略设计及试讲的重要性。

第五章：培训设计和实施

最后一章将介绍如何设计和实施培训项目，包括：

• 设计培训项目的关键因素及步骤。
• 如何评估培训效果和转化应用。
• 培训项目的营销推广及效果评估的方法。

课程的实施方式

本课程采用多样化的教学方式，包括讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试及点评辅导等。通过这种多元化的教学方式，学员将能够更好地理解和掌握课程内容，从而在实践中灵活运用所学知识。

附加值服务

为了增强学习效果，我们还将为学员提供22门课程开发的微课视频，供学员在课前预习和课后复习。此外，课程中安排的丰富练习旨在确保学员能够在培训结束后，将自己的课程打磨成精品。

结语

通过本课程的学习，内训师将不仅能够提升自己的专业能力，还能为企业培养出更多优秀的人才，促进知识的传承与创新。课程结构图为整个培训过程提供了清晰的框架，使得课程实施更具系统性和可操作性。对于企业而言，投资于员工的培训与发展，将是提升竞争力的重要一步。

在未来，随着市场竞争的加剧，企业对内部培训的重视程度将不断提升。通过建立一支高效的内训师团队，企业将能更好地应对变化，保持持续的竞争优势。希望所有参与本课程的学员都能在今后的工作中，充分运用所学，创造出更大的价值。