在现代企业中，员工的知识和技能是推动组织发展的核心动力。然而，随着时间的推移，员工的离职和流动导致了丰富经验的流失，企业在知识传承方面面临着严峻的挑战。为了应对这一问题，开发一门高效的培训课程显得尤为重要。本课程旨在帮助企业内部员工总结并提炼他们的知识，从而实现经验的沉淀与传承。
戴辉平
培训咨询
企业内部员工通常拥有丰富的工作经验，但由于缺乏有效的总结与提炼，造成了知识的流失。为了应对这一现状，本课程的开发目标包括：
课程开发将基于三大经典模型，结合结构化思维、思维导图等理念，确保在不同讲师授课时，课程内容的一致性和效果的可预测性。这种系统化的课程开发流程，使得每位参与者都能在培训结束后将自己的课程打磨成精品。
本课程的独特之处在于其思维理念的工具化，目标是将理论转化为实践。通过提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具，学员能够在课堂上参与丰富的练习，使得他们在实际操作中获得技能的提升。课程旨在实现以下目标：
参加本课程的学员将获得一系列实用的成果，包括：
通过这些成果，学员不仅能有效地进行课程开发，还能为企业的知识沉淀和技能传承提供支持。这种系统化的培训模式，有利于提升企业内部的培训质量，确保岗位知识与技能的传承一致性与创新性。
本课程为期两天一夜，每天6小时的授课时间，主要面向企业内训师、关键岗位人员和培训管理者。授课方式包括：
第一天的培训分为上午和下午两个部分，主要围绕课程设计和课件制作展开。
在课程设计环节，学员将了解什么是精品课程，并探讨当前企业课程开发的现状。课程将介绍精品课程的成熟度模型和常用的两种课程开发模型，包括敏捷式和迭代式课程开发。
课程设计的核心在于三个步骤：
通过这些步骤，学员将完成《课程需求表》和《课程大纲图》的初步设计，为后续的课件制作打下基础。
课件制作环节将介绍如何整合素材和制作PPT课件。学员将学习到九大渠道搜集培训素材的方法，以及如何将无形的知识转化为有形的课程内容。
PPT制作的重点包括结构化思考、图表化表达、色彩化呈现等四个要素。课程还将通过迭代法，帮助学员逐步完善自己的PPT课件。
第二天的培训将集中在教学设计和授课技巧的提升上。
教学设计的第一部分将关注成人学习的特点及其动机、障碍。课程将介绍五大学员类型，并且深入探讨如何选择合适的教学方法，根据学员的类型进行针对性的教学设计。
学员将通过课堂练习，确定自己课程中的教学方法，并利用《教学策略表》进行完善。
授课技巧训练将帮助学员掌握有效开场的技巧和培训的收尾设计。通过模拟试讲，学员可以在实践中发现问题并总结提升，确保在实际授课中能够更好地传达知识。
本课程通过系统的培训需求分析和课程设计，帮助企业内训师将隐性的经验转化为显性的课程，确保知识的有效传承。通过丰富的教学方法和实用的工具，学员将在培训结束后具备独立开发精品课程的能力。
随着企业对培训质量的日益重视，精准的课程需求分析显得尤为重要。通过本课程的学习，企业不仅能够提升内部培训的有效性，还能在激烈的市场竞争中保持持续的创新与发展。
未来，企业可以根据市场变化与员工需求不断调整课程内容与结构，确保培训始终保持高效与实用。相信通过本课程的学习，企业将能够更好地应对知识传承与创新的挑战，推动组织的长远发展。
