在当今快速变化的商业环境中，企业的竞争力不仅依赖于产品和服务的质量，更在于组织内部的知识管理和员工能力的提升。随着人员流失，企业内部的丰富经验和知识往往难以得到有效传承。这种情况下，开发一套符合企业需求的课程显得尤为重要。本文将围绕“课程开发工具”这一主题，深入探讨如何通过系统的方法与工具，提升课程开发的质量和效果。
戴辉平
培训咨询
许多企业在培训员工时，往往面临着课程内容缺乏针对性的问题。虽然员工在岗位上积累了丰富的经验，但由于缺乏总结与提炼，这些知识并未沉淀下来，随着时间的推移，宝贵的岗位经验也随之流失。此外，外部采购的课程往往无法满足企业的特定需求。因此，开发符合企业自身特点的课程成为了当务之急。
本课程的开发目标是实现课程内容的精炼，教学方法的生动多样，以及课程包的全面性和实用性。为了达到这一目标，我们将课程开发的三大经典模型、结构化思维、思维导图、教学模式、教学策略等理念融入到课程开发的过程中。这样，无论谁来讲授这门课程，都能确保产生一致的效果，避免出现不同讲师讲同一课程却产生不同版本的情况。
本课程的一个显著特色是将思维理念工具化，致力于实现精品课程的产出。通过提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具，学员能够在课堂上进行大量的练习，以便在培训结束后，能够将自己的课程打磨成精品，并拥有完整的课件包，包括讲师手册、学员手册等必要资料。
完成本课程后，学员将为企业输出六项重要成果：
此外，学员还将熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法，掌握培训需求分析的八大方法、课程的四大结构、收集培训素材的九大方法等重要知识。这些知识将极大地提高学员在企业内部培训中的有效性，促进知识的传承与创新。
本课程为期两天一夜，每天六小时的授课安排，内容涵盖课程设计、课件制作、教学设计等多个方面。
在第一天的上午，课程将重点讨论什么是精品课程及其开发现状。在这一部分，学员将学习到精品课程的成熟度模型以及常用的两种模型：敏捷式课程开发和迭代式课程开发。通过对这些模型的理解，学员能够更好地掌握课程开发的基础。
下午的课程将集中于课件制作的技巧与方法。学员将学习如何从九大渠道搜集培训素材，并通过课堂练习进行素材的萃取。之后，课程将介绍如何制作精品PPT课件，包括课件的四要素、制作的四步法，以及如何通过迭代提升课件的质量。
在第一天晚上的辅导训练中，学员将对已制作的PPT课件进行美化和迭代，借助讲师的指导和反馈，进一步提升课件的质量。
第二天的上午课程将聚焦于教学设计，特别强调成人学习的特点与障碍。通过对五种学员类型的分析，学员将学习如何制定符合不同学员需求的教学策略。此外，课堂练习将帮助学员完善自己的课程大纲中的教学方法。
最后一天的下午，学员将学习如何制作标准的课件包，包括课程大纲、课件、讲师手册、学员手册以及教辅资料。通过实际操作，学员能够掌握编写讲师手册和学员手册的技巧，明确两者之间的区别与联系。
在课程的最后，讲师将对整个课程进行回顾总结，并邀请学员分享各自的课程开发经验与收获。通过这种方式，学员不仅能够巩固所学知识，还能通过互相学习进一步提升课程开发的能力。
课程开发工具的有效运用，将为企业内部知识的沉淀与传承提供强有力的支持。通过系统化的课程开发流程，企业能够培养出一批具备高水平培训能力的内训师，从而提升整体团队的专业素养和凝聚力。在未来的工作中，这些课程开发工具将极大地促进企业内部知识的共享与创新，为企业的可持续发展奠定坚实的基础。
