在当今信息爆炸的时代，企业内部的知识传承与分享显得尤为重要。然而，许多企业在这方面面临着巨大的挑战，尤其是在员工离职时，宝贵的经验和知识也随之流失。为了有效解决这一问题，企业需要开发系统的培训课程，以帮助员工将隐性的经验转化为显性的知识，并实现知识的沉淀和共享。本课程旨在通过科学的课程开发方法和工具，帮助企业内训师及关键岗位人员掌握PPT课件的制作技巧，提升课程的质量和效果。
戴辉平
培训咨询
企业内部员工通常具备丰富的工作经验，但往往由于不擅于总结与提炼，导致知识无法得到有效的沉淀。随着员工的流失，这种情况的严重性愈加凸显。因此，企业急需针对性的培训课程，以帮助员工掌握课程开发的核心技能，确保知识的传承与创新。
本课程的开发目标明确，旨在通过结构化思维、思维导图等工具，打造一套既具实用性又富有针对性的培训方案。课程内容涵盖课程需求分析、教学策略设计、PPT课件制作等多个方面，确保每位参与者在课程结束后都能掌握课程开发的核心技能并能够独立制作高质量的PPT课件。
本课程的特色在于将思维理念工具化，强调精品课程的产出。课程将课程开发的三大经典模型、结构化思维、教学策略等理念工具化，提供丰富实用的课程开发模板和案例，使学员能够在实战中灵活应用。
培训的第一天主要集中在课程设计和PPT课件的制作。课程设计的目的是明确培训需求，设定课程目标，并制定课程大纲。通过课堂练习，学员将在实际操作中学习如何撰写课程需求表和课程大纲图。
课程设计是课程开发的第一步。学员将学习到培训需求分析的八大方法，包括问卷调查法、抽样访谈法、测试法等，帮助他们从多角度识别培训需求。
在明确需求后，学员将学习如何设定课程目标。课程目标的设定不仅要明确，还需具备可衡量性。通过课堂练习，学员将完善自己的课程目标并进行分享，促进相互学习。
课程的下午部分则着重于课件的制作，特别是PPT课件。学员将学习到精品PPT课件的四要素，并掌握PPT制作的四步迭代法。课程中将提供丰富的素材渠道和工具，帮助学员化无形为有形，萃取组织经验。
第二天的培训内容主要集中在教学设计与课件包的制作上。教学设计是确保课程有效传达的重要环节，学员将在此部分学习如何根据成人学习的特点，设计出适合不同学员类型的教学策略。
学员将了解艾宾浩斯遗忘曲线、学习效果金字塔等理论，帮助他们设计出更有效的教学方案。此外，学员还将参与到案例分析与小组研讨中，探讨成人学习的动机、障碍与特点。
在课程的最后阶段，学员将学习如何制作标准的课件包。课件包不仅包含课程大纲、PPT课件，还包含讲师手册、学员手册及教辅资料等。通过实际操作，学员将在短时间内完成一套完整的课件包，确保课程的高效交付。
通过为期两天的培训，学员将掌握课程开发的步骤、方法和工具，并能够将隐性经验转化为显性课程。这一过程不仅有利于企业内部知识的沉淀，也为岗位知识和技能的传承提供了有效保障。课程结束后，学员将能够独立设计和制作高质量的PPT课件，为企业的培训体系注入新的活力。
随着企业对员工培训重视程度的不断提升，PPT课件制作的技能将成为内训师和培训管理者必备的核心能力。希望每位参与者都能够将所学知识运用到实践中，为企业的持续发展贡献力量。
通过本课程的学习，参与者不仅能够提升自己的教学能力，还能为企业培养出一批优秀的内训师，推动企业培训的系统化与专业化。这将是企业在未来竞争中占据优势的重要保障。
