高效课程大纲编写技巧助你提升教学质量

课程大纲编写——企业内训精品课程开发的指南

在企业培训的过程中，课程大纲的编写是至关重要的一环。课程大纲不仅是培训的蓝图，更是连接培训目标与实际教学内容的桥梁。随着企业在不断发展过程中对内部培训需求的变化，传统的培训方式已经无法满足现代企业的需求。因此，开发一门针对性强且具有实用价值的培训课程显得尤为重要。

戴辉平：《精品课程开发三步法》

本课程针对企业内部员工的培训实际需求，解决了因经验无法沉淀而导致的知识流失问题。通过引入课程开发三大经典模型、结构化思维和思维导图等方法，确保课程内容精炼、教学方法多样生动，课程包形式齐全实用。学员将熟练掌握课程开发的各类工具和

戴辉平 培训咨询

课程背景

企业内部员工往往拥有丰富的工作经验，但由于缺乏总结和提炼的能力，导致这些宝贵的知识无法得到有效的沉淀与传承。随着员工的流失，企业的知识资产也随之流失。在这种情况下，单纯依靠外部采购的培训课程往往无法满足企业的特定需求。因此，开发一门符合企业实际情况的课程显得尤为重要。

本课程旨在通过精炼的课程内容、生动多样的教学方法和完善的课程包形式，帮助学员掌握课程开发的核心理念与实用工具。课程内容将涵盖课程开发的经典模型、结构化思维、思维导图等方法，确保学员能够在培训结束后，将隐性的经验转化为显性的课程成果。

课程特色

本课程的特色在于将课程开发的思维理念工具化，并通过丰富的实用模板、范例和工具，帮助学员在实践中掌握课程开发的技巧。课程中包含了大量的课堂练习，确保学员能够将所学知识应用于实际工作中，提升课程的质量与效果。

课程收益

通过本课程的学习，学员将能够：

• 熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法。
• 掌握培训需求分析的八大方法，能够有效识别和分析培训需求。
• 了解课程的四大结构和收集培训素材的九大方法。
• 掌握内部案例编写的方法，能够为企业输出显性成果。
• 通过课堂练习，提升课程目标的描述能力和教学内容与方法的匹配能力。
• 获得一整套的课程开发工具和模板，便于后续的课程开发与实施。

课程内容详细解析

第一讲：何谓精品课程？

在这一讲中，学员将深入探讨当前企业课程开发的现状，分析课程开发的成熟度模型，并了解常用的两种课程开发模型：敏捷式课程开发和迭代式课程开发。这一部分的重点在于帮助学员认识到，精品课程不仅仅是内容的堆砌，更是结构和逻辑的严谨性。

第二讲：精品课程开发三大步法

一、谋篇布局

这一部分涵盖了课程开发的关键步骤，包括：

• 定需求：识别培训需求的来源及分析方法。
• 明目标：区分培训目的与目标，并学习如何用适当的语言描述培训目标。
• 写大纲：学习课程的四大结构及五种方法，以确定课程大纲。

二、开发教学

在开发教学阶段，学员将掌握如何整合素材、制作课件，并学习多样化的教学方法。这一部分强调了成人学习的特点及动机，确保教学方法能够有效激发学员的学习兴趣。

三、配套试讲

试讲是课程开发的重要环节，通过试讲，学员能够发现问题、总结提升。课程将提供标准课件包的五要素，以及讲师手册和学员手册的编写要点，确保课程的完整性与系统性。

课程开发的工具与模板

为了帮助学员更好地完成课程开发，培训中将提供一系列实用的工具和模板，包括：

• 金字塔式课程大纲模板
• 五线谱式课程大纲模板
• 思维导图软件
• 培训需求调查问卷
• 案例编写模板及范本

课程实施与评估

课程实施过程中，讲师将结合案例分析、分组研讨和课堂练习，确保学员在实际操作中掌握相关技能。课程结束后，将进行知识测试和课堂点评，帮助学员进一步巩固所学内容。

总结与反馈

在课程的最后阶段，讲师将对课程内容进行总结，并邀请学员分享他们的课程开发经验与收获。通过收集反馈，讲师能够不断优化课程内容与实施方式，以满足学员的需求。

结语

课程大纲的编写是课程开发过程中不可或缺的一部分。通过对课程内容的深入分析与实践，学员将能够掌握课程开发的核心要素，将企业内部的隐性知识转化为显性成果，促进企业知识的传承与创新。希望通过本课程的学习，学员能够在未来的培训工作中，设计出更具针对性和实用性的精品课程，推动企业的持续发展。