提升决策能力的秘诀：掌握结构化思维技巧

结构化思维：企业课程开发的核心

在现代企业的快速发展中，知识的积累与传承显得愈发重要。员工们在日常工作中积累的丰富经验，若得不到有效的总结和提炼，将随着人员流失而消失。为了解决这一问题，企业往往需要一个系统化的课程开发方案，以确保知识的传承和技能的提升。而结构化思维正是实现这一目标的重要工具。

戴辉平：《精品课程开发三步法》

本课程针对企业内部员工的培训实际需求，解决了因经验无法沉淀而导致的知识流失问题。通过引入课程开发三大经典模型、结构化思维和思维导图等方法，确保课程内容精炼、教学方法多样生动，课程包形式齐全实用。学员将熟练掌握课程开发的各类工具和

戴辉平 培训咨询

课程背景

企业在培训过程中，往往面临着诸多挑战。尽管内部员工拥有丰富的工作经验，但由于缺乏有效的总结和提炼，导致知识无法沉淀。此外，从外部采购的课程往往难以满足企业的具体需求。因此，开发一门专门针对企业内部需求的培训课程势在必行。

本课程以“结构化思维”为核心理念，结合课程开发的三大经典模型，致力于系统性地帮助员工将隐性经验转化为显性知识，从而实现知识的沉淀与传承。

为什么选择结构化思维？

结构化思维是一种将复杂信息进行分解与层次化的方法，旨在帮助人们理清思路、提高效率。在课程开发过程中，运用结构化思维可以使课程内容更加清晰、逻辑更加严谨，从而提高学员的学习效果。

• 层级化：通过将课程内容分层，帮助学员理清知识脉络。
• 逻辑化：结构化思维强调逻辑关系，使知识点之间的联系更加明确。
• 易于总结与提炼：结构化的内容更便于学员在学习后进行总结与复习。

课程的特色

本课程的设计特色在于将思维理念工具化，确保课程的精品化。通过提供丰富的课程开发模板、范例和工具，学员可以在课堂上进行大量的实践练习，最终掌握课程开发的核心技巧。

课程内容包括：

• 精品课程开发的三大模型和三大步法。
• 培训需求分析的八大方法。
• 课程的四大结构。
• 收集培训素材的九大方法。
• 内部案例编写方法。
• 成人学习的特点与障碍。
• 多种生动的教学方法。

精品课程开发的三大步法

一、谋篇布局

在进行课程开发前，首先需要明确课程的需求和目标。通过对培训需求的分析，确保课程内容的针对性。

定需求

培训需求可以来源于多个方面，包括组织、岗位、个人和环境变化。了解这些来源有助于准确把握培训需求的本质。

明目标

明确培训目标是课程开发的关键一环。目标的设定需要定量与定性相结合，确保目标的可衡量性。此外，通过课堂练习，学员可以完善自己的课程目标并进行分享，从而互相学习与借鉴。

写大纲

课程大纲的编写是课程开发中至关重要的一步。在这一过程中，结构化思维的运用尤为重要。课程大纲的编写可以采用金字塔结构，这种结构可以帮助学员快速抓住课程的核心内容。

二、开发教学

教学的有效性不仅依赖于内容的丰富性，更在于教学方法的多样性。通过多种教学方法的结合，可以最大化地提升学员的学习动机与效果。

整素材

素材的收集可以通过九大渠道进行，培训师需要灵活运用这些渠道，以确保素材的丰富性和实用性。此外，培训师应学会将无形经验转化为有形素材，以便于课程的设计与实施。

巧教学

教学不仅是知识的传递，更是对学员学习效果的关注。通过对成人学习动机、障碍和特点的深入讨论，培训师可以更好地调整教学策略，以满足不同学员的需求。

三、配套试讲

课程的试讲是检验课程质量的重要环节。通过试讲，培训师可以发现课程中的问题并进行调整与优化。同时，试讲也是学员反馈的重要渠道，能够帮助学员在教学过程中不断提升自身技能。

课程收益与工具

参与本课程的学员将获得丰富的收益，包括：

• 掌握精品课程开发的步骤、方法和工具。
• 将隐性经验转化为显性课程，形成可落地的成果。
• 为企业输出课程大纲、讲师手册、学员手册等显性成果。
• 为企业的知识沉淀和技能传承提供保障。

此外，课程还将赠送多种实用的工具模板，包括：

• 金字塔式课程大纲模板。
• 五线谱式课程大纲模板。
• 思维导图软件。
• 培训需求调查问卷。
• 案例编写模板及范本。

结语

结构化思维在企业课程开发中的应用，不仅能够帮助企业有效地沉淀知识，还能提高培训的针对性与实效性。通过本课程的学习，学员将掌握系统化的课程开发方法，能够将丰富的工作经验转化为可分享的知识，从而为企业的持续发展提供强有力的支持。

在未来的工作中，结构化思维将成为推动企业创新与发展的重要工具，帮助企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。