随着现代企业对于员工培训的重视程度不断提升，教学方法的培训成为了企业内训师发展的核心内容之一。为了满足这种需求，特开发了本课程，旨在帮助企业内训师提高教学能力，挖掘和沉淀企业内部知识，从而有效传承岗位经验。本文将详细探讨本课程的背景、特色、收益以及教学内容，帮助您更全面地理解教学方法培训的重要性和实用性。
戴辉平
培训咨询
许多企业在内部培训过程中面临着诸多挑战。虽然企业内训师通常具备丰富的工作经验，但他们往往难以将这些经验总结和提炼为可传授的知识。随着人员流失，这些宝贵的岗位经验也随之消失，导致知识无法传承。此外，外部采购的培训课程往往缺乏针对性，无法满足企业员工的实际需求。
内训师在教学过程中常常感到不安，缺乏自信，不愿意上讲台，甚至在讲台上也无法讲解清楚，课堂氛围显得沉闷，学员的学习积极性低下。这一系列问题导致培训效果不佳，内训师的积极性受到挫败，企业内部的培训工作难以开展。
本课程的开发目标是确保课程内容“精”，教学方法“活”，课程包形式“全”。无论由谁讲授这门课程，都能产生一致的效果，避免不同讲师讲授同一课程却有不同版本的情况。此外，课程内容结合了教育学、心理学、记忆学等多种理论，旨在提高课程的教学效果，提升内训师的授课水平。
课程的特色在于思维理念工具化和精品课程产出化，为学员提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具。课堂上安排丰富的练习，确保学员能够在培训结束后，将自己的课程打磨成精品。同时，课程还提供一整套的课件包，包括讲师手册、学员手册等资料，确保学员能够在实际工作中灵活运用所学知识。
学员将在课程中熟悉精品课程开发的三大步法，包括培训需求分析的八大方法，课程的四大结构，以及收集培训素材的九大方法等。通过课堂练习，学员将能够有效描述课程目标，利用金字塔式课程大纲模板和思维导图工具编写自己的课程大纲，并通过五线谱检查法完善课程大纲。这一系列的训练将帮助学员将隐性的经验萃取为显性的课程成果，为企业输出包括课件、课程大纲及讲师手册等在内的显性成果。
通过课程的学习，企业能够沉淀内部知识，提升岗位知识和技能传承的一致性和创新性，进一步提高内部培训的效果。
学员将在课堂上参与多种教学技能的训练，包括缓解紧张的五种方法、六种开场方式、十八种生动教学方法、六种收尾方式以及四种时间控制方法等。此外，学员还将学习气息及语言训练，熟悉学习效果金字塔、学习内容的三大分类、成人学习的特点和障碍等知识。通过这些训练，内训师的授课水平将得到显著提高，从而帮助企业提高整体培训满意度，促进知识和技能的有效传承。
在这一讲中，学员将思考当前企业课程开发的现状，了解精品课程和一般课程的区别，以及为什么要开发精品课程。同时，课程将介绍精品课程的成熟度模型，帮助学员更好地理解课程开发的基础。
课程的核心内容主要集中在三大步法上：
本课程的下篇将专注于如何修炼教学能力，包括认知培训、语言训练、教学理论的研修以及讲台艺术的修炼。学员将学习如何通过有效的开场技巧、紧张心理的缓解方法、课程收尾的设计技巧等，来提升自己的教学水平。
教学方法培训不仅是提升内训师教学能力的有效途径，更是企业实现知识传承和技能提升的重要手段。通过本课程的学习，内训师能够掌握系统的课程开发方法和实用的教学技能，为企业培养出更高水平的培训师，推动企业的持续发展。我们期待每一位参与者都能在本课程中获得成长，为企业的培训工作贡献自己的力量。
无论是在课程开发、教学技能还是在教学艺术的修炼上，教学方法培训都将为内训师提供全方位的支持和指导，从而帮助企业实现培训的预期效果，推动企业内部知识的有效传承与创新。
