随着企业不断发展和人员流动，知识的传承和培训的有效性显得尤为重要。在众多的培训需求中，教学方法培训无疑是提升企业内训师能力、增强培训效果的重要手段。本文将围绕教学方法培训的背景、课程内容及其收益进行全面探讨，以期为企业内训师提供切实可行的方法与技巧。
戴辉平
培训咨询
在许多企业中，内训师往往具备丰富的实践经验，但由于缺乏有效的教学方法，他们在课堂上的表现往往不尽如人意。许多内训师由于不擅长总结和提炼，未能将自己的宝贵经验转换为系统的知识，导致随着人员的流失，企业内的知识也随之流失。此外，外部采购的培训课程往往缺乏针对性，无法满足员工的具体需求。这一系列问题，使得企业的培训工作难以推进，内训师的积极性受到挫折。
为了应对这些挑战，教学方法培训应运而生。本课程的开发旨在解决内训师在教学中遇到的痛点，通过提供实用的教学方法和工具，帮助他们提升授课能力，从而推动企业内知识的传承与创新。
本课程的设计原则是“精”、“活”、“全”。课程内容要求精炼，教学方法要求灵活，课程包形式要全面。我们希望无论是哪个讲师讲授这门课程，都能产生一致的效果，避免不同讲师授课时出现的内容不一致的问题。
课程内容基于教育学、心理学、记忆学、演讲语言及舞台表演艺术等相关领域的知识，采用多种教学方法，如案例分析、分组讨论、情景模拟等，以增强课堂的互动性和生动性。学员将在课程结束后，能够将自己的课程打磨成精品，并获得包括讲师手册、学员手册等在内的完整课程包。
学员将熟悉精品课程开发的三大步法，掌握培训需求分析的八大方法、课程的四大结构以及收集培训素材的九大方法。通过参与描述课程目标的练习、利用金字塔式课程大纲模板和思维导图工具编写课程大纲的练习，学员将能更好地将隐性的经验提炼为显性课程。这一过程不仅能为企业输出显性成果，如课件、课程大纲、讲师手册等，还能有效沉淀内部知识，有利于岗位知识和技能的传承。
在教学技能方面，课程将提供多种生动的教学方法与技巧，包括缓解紧张的五种方法、六种开场方式、十八种生动教学方法、六种收尾方式及四种时间控制方法。通过课堂练习，学员将能熟悉学习效果金字塔、学习内容的三大分类以及成人学习的特点，进而提高内训师的授课水平，帮助企业提升培训满意度。
本课程的核心内容包括精品课程开发的三大步法：谋篇布局、开发教学和配套试讲。每一步法都有其独特的重点和方法。
在课程的第一步，学员将学习如何进行需求分析、目标设定以及课程大纲的编写。通过对培训需求产生的来源进行分析，学员将掌握如何运用问卷调查、抽样访谈等八大方法进行培训需求分析。此外，SMART法则将帮助学员明确培训目标，从而为课程的后续开发奠定坚实的基础。
课程的第二步是教学内容的开发。学员将学习如何整合培训素材，利用九大渠道搜集相关案例，并通过STAR模型和5W1H模型萃取个人和组织的经验。在此基础上，学员还将掌握如何制作精品PPT课件，确保课程内容的结构化与生动性。
配套试讲是课程开发的最后一步。学员将学习如何编写讲师手册和学员手册，明确两者的区别与要点。同时，试讲的作用也将被强调，学员将通过试讲发现问题并总结提升，确保课程的最终效果。
为了帮助内训师提升教学效果，本课程还特别设置了完美教学的四大修炼，包括认知培训、语言训练、教学理论研修和讲台艺术修炼。
在认知培训中，学员将了解培训的定义、企业培训与学历教育的区别，以及培训师的角色与核心技能。这一部分为学员提供了全面的培训理论基础，帮助他们更好地理解培训的本质。
语言是教学的重要工具，因此语言训练显得尤为重要。学员将通过气息训练、吐字清晰训练等方式提升自己的表达能力，从而增强课堂的吸引力和互动性。
在教学理论的研修部分，学员将学习信息获取的五大渠道、记忆效果金字塔及艾宾浩斯遗忘曲线等内容，以帮助他们更好地设计教学内容与方法。
最后，讲台艺术的修炼将帮助学员掌握培训室的布置形式、课程的三段论结构以及如何缓解紧张心理等技巧。这些内容将直接影响到学员的授课表现和课堂气氛。
教学方法培训是提升企业内训师能力、增强培训效果的重要课程。通过系统的课程开发和丰富的教学技能训练，内训师将能有效提升自己的授课水平，推动企业内部知识的传承与创新。本课程的精心设计和实用性，使其成为企业内训师不可或缺的培训工具。
随着企业对培训质量的日益重视，教学方法培训将为企业带来更高的培训满意度和更好的内部知识传承效果。希望每位内训师都能通过本课程，真正成为企业培训的中坚力量，推动企业的可持续发展。
