轻松创建课程大纲模板，提高教学效果与学生参与感

课程大纲模板：打造精品培训课程的指南

在现代企业中，知识的传承与分享显得尤为重要。许多企业内部员工拥有丰富的工作经验，但往往因为缺乏总结和提炼，导致宝贵的知识无法沉淀与传承。随着人员的流失，这些知识和经验也随之消失，给企业带来了巨大的损失。因此，开发一门高质量的培训课程显得尤为必要。

戴辉平：《精品课程设计》

本课程专为企业内部培训师和关键岗位人员设计，解决员工因不善总结而导致的知识流失问题。通过系统的课程开发模型和丰富的实用工具，学员将学会将隐性经验转化为显性课程，确保知识的传承与创新。课程内容涵盖需求分析、目标设定、大纲编写及PP

戴辉平 培训咨询

本课程旨在通过系统的课程开发流程，帮助企业内部的培训师和关键岗位人员掌握精品课程的开发方法与工具，从而实现知识的有效传承。本课程将以精炼的内容、生动的教学方法和全面的课程包为目标，确保每位参与者都能学以致用。

课程背景与目标

学习本课程的主要原因在于，企业往往缺乏针对性的培训课程。外部采购的课程内容可能无法满足员工的实际需求，导致培训效果不佳。因此，我们需要开发出符合企业特定需求的课程，确保每位讲师在教授时都能保持一致的效果。

本课程的特色在于将思维理念工具化，产出精品课程。我们将课程开发模型、结构化思维、思维导图、教学模式等理念具体化，提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具。通过这些工具，参与者可以将自己的经验打磨成一门优质的课程，从而实现知识的沉淀与传承。

课程收益

完成本课程后，学员将能够掌握以下内容：

• 熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法。
• 了解培训需求分析的八大方法。
• 掌握课程的四大结构和收集培训素材的九大方法。
• 识别五种学员类型及成人学习的特点和障碍。
• 参与课堂练习，能够独立编写课程大纲。
• 将隐性的经验转化为显性的课程，为企业的知识传承提供支持。
• 获赠所有课程相关模板和工具，助力后续课程开发。

课程大纲

第一章：何谓精品课程？

本章将深入探讨精品课程的定义及其在企业培训中的重要性。我们将介绍TTT（Train the Trainer）模型，并分析课程开发在其中的位置。同时，讨论当前企业课程开发的现状以及如何使用敏捷式课程开发方法，不断迭代与优化课程内容。

1.1 精品课程的成熟度模型

理解精品课程的成熟度模型，有助于我们评估现有课程的质量，并制定改进计划。通过这一模型，企业能够识别课程中的不足，从而进行有效的优化。

1.2 精品课程开发的两种方式

精品课程的开发可以分为迭代式课程开发和其他开发方式。通过不断的实践与反馈，不仅可以提高课程质量，还能增强学员的学习体验。

第二章：课程设计

课程设计是精品课程开发的核心环节。本章将分为三个部分：需求分析、目标设定和大纲撰写。

2.1 定需求

培训需求是如何产生的？我们将探讨组织、岗位、个人及环境变化等四大方面如何影响培训需求。同时，介绍培训需求分析的八种方法，包括问卷调查法、抽样访谈法、测试法等，帮助学员系统性地分析培训需求。

2.2 明目标

明确的培训目标是成功课程的关键。我们将讨论目的和目标的区别，并通过实际案例帮助学员掌握如何描述培训目标。学员将参与课堂练习，完善自己的课程目标，并分享学习成果。

2.3 写大纲

课程大纲的撰写是课程设计的最后一步。我们将探讨结构化思维在课程大纲中的应用，介绍课程的四大结构：时间结构、空间结构、关系结构和心智结构。通过思维导图工具，学员将能够清晰地梳理课程大纲。

第三章：课件制作

课件是课程传达知识的重要工具。本章将介绍精美PPT设计的四个版本，并提供相关工具与技巧，帮助学员提升课件的视觉效果及信息传达能力。

3.1 PPT设计的四个版本

• 1.0版：基础设计，注重内容和结构。
• 2.0版：丰富视觉元素，增强互动性。
• 3.0版：结合多媒体元素，提升吸引力。
• 4.0版：注重动画设计，提升演示效果。

3.2 课件制作的实践练习

学员将参与PPT课件的制作与迭代练习，结合所学的设计理念与技巧，提升自己的课件制作能力。

课程回顾与总结

在课程结束前，我们将进行一次回顾与总结，回顾所学内容，确保每位学员能够将所学知识运用到实际工作中。通过分享与讨论，学员不仅能够巩固学习成果，还能从其他学员的经验中获得启发。

结语

本课程的设计旨在帮助企业内部培训师和关键岗位人员掌握系统的课程开发方法，提升课程质量，实现知识的有效传承。通过深入的需求分析、明确的目标设定和专业的大纲撰写，学员将能够开发出符合企业需求的精品课程。

课程结束后，参与者将获得一系列实用的模板和工具，助力后续的课程开发工作。希望通过本课程的学习，学员能够在日后的培训工作中，充分发挥自身的经验与知识，为企业的成长与发展贡献力量。