在当今的企业环境中，知识的传递和经验的分享愈显重要。然而，许多企业内部员工虽然拥有丰富的工作经验，却因缺乏正式的培训技巧而无法有效地将经验转化为课程。这种情况不仅使得培训变成了单向的讲授，还可能导致学员的注意力涣散，最终使培训效果大打折扣。因此，针对这一问题，开展“表达呈现训练”显得尤为必要。
戴辉平
培训咨询
在许多企业中，员工在工作中积累了大量的实战经验，但往往缺乏将这些经验转化为教学内容的能力。培训过程中，讲师们常常使用PPT进行单向传授，缺乏与学员的有效互动，导致课堂气氛沉闷，学员参与度低。为了改变这一现状，本课程旨在通过系统化的培训，帮助讲师们掌握课程开发和表达呈现的技巧。
本课程的设计旨在通过经验萃取和课程开发的流程化、步骤化，提升企业内部培训的质量与效果。课程的实施将确保学员在短时间内掌握必要的技能，能够有效地将自己的经验转化为可教授的课程内容。
通过三天的密集培训，学员将收获丰富的成果。具体来说，课程的主要收益包括：
本课程为期三天，每天的培训时间为6小时，分为理论讲授和实践练习两个部分。课程通过翻转课堂、微课教学、视频观摩、分组研讨、案例分析等多种授课方式进行，让学员在互动中学习，在实践中成长。
具体课程安排如下：
在第一天的培训中，学员将学习如何进行课程设计，包括课程开发的八个步骤和培训需求的分析方法。同时，课程还将教授如何进行经验萃取，帮助学员将个人经验转化为可教授的内容。通过实践练习，学员将产出课程设计表、课程结构金字塔和经验萃取表。
课程的第二天将集中于课件的制作与教学设计。学员将学习如何收集培训素材、制作PPT以及撰写讲师手册和学员手册。通过反复的练习和反馈，学员将完成高质量的课件，确保培训内容的生动与有效。
最后一天的重点是表达呈现能力的提升。学员将培训基本功，包括身法、手法、眼法、步法及声法。同时，课程还将教授如何缓解紧张心理、控制授课时间以及有效收尾。经过充分的准备，学员将进行15分钟的教学试讲，检验自己的学习成果。
表达能力是培训讲师必须具备的核心技能之一。在课程中，学员将学习到多个层面的表达技巧：
许多讲师在授课时会感到紧张，这不仅影响个人表现，也可能影响到学员的学习体验。课程将帮助学员识别紧张心理的八大表现及造成紧张的四大因素，并提供缓解紧张的五种方法：
通过这些方法，学员能够有效控制自己的情绪，在授课时表现得更加自信。
课程开场和收尾是培训中的重要环节。良好的开场能够迅速吸引学员的注意力，而有效的收尾则能加深学员对课程内容的记忆。课程中将教授六大开场技巧和六大收尾技巧，帮助学员掌握如何在课堂上创造良好的第一印象和结束印象。
通过为期三天的集中培训，学员将不仅仅获得一份详尽的课程设计和课件，更重要的是，他们将掌握一套系统化的课程开发与表达技巧，能够将自身的经验有效转化为教学内容。这一过程不仅有助于提升个人的培训能力，也将为企业的知识管理和人才培养注入新的活力。
在未来的职业生涯中，持续提升表达呈现的能力，将使讲师能够在不同的培训场合中游刃有余，推动企业的持续发展与创新。
