在现代企业管理中，培训与发展已成为提升员工能力、促进企业成长的重要手段。然而，许多企业内部的讲师虽然拥有丰富的工作经验，但往往缺乏系统的培训技巧，使得他们在授课时难以有效地将经验转化为生动的课堂教学。这种情况导致了学员的注意力下降，培训效果的削弱，甚至使得人力资源部在安排培训时面临更大的挑战。因此，开展“表达呈现训练”课程，不仅能够帮助讲师们提升授课能力，还能有效促进知识的传递与经验的共享。
戴辉平
培训咨询
不少企业内部的员工拥有丰富的工作经验及授课经历，但缺乏正式的TTT（Train the Trainer）培训，导致他们在授课时往往采用单向的讲解方式，课堂气氛沉闷，学员的参与感和积极性低下。为了提升培训的效果，课程的设计不仅要注重知识的传递，更要关注学员的学习体验与互动。通过经验萃取，将员工的岗位经验显性化，转化为可复制的教学内容，是实现这一目标的关键。
本课程旨在通过系统化的课程设计与表达呈现训练，帮助企业内部兼职讲师、候选讲师及培训工作人员更好地进行知识传递。课程收益包括：
本课程为期三天，采用翻转课堂、微课教学、视频观摩、分组研讨、案例分析等多种授课方式，确保学员在实践中学习。课程内容分为以下几个模块：
课程的开篇主要围绕如何进行课程设计和经验萃取展开。学员将学习课程开发的八步法，掌握如何确定培训需求、培训目标以及课程大纲的结构化设计。此外，通过经验萃取的理论与实践，学员将了解到如何有效地提炼和分享自己的工作经验。
第二天的课程重点在于如何制作有效的教学课件。学员将学习到PPT的制作技巧与美化方法，掌握如何通过迭代法制作出高质量的课件。同时，学员还将编写讲师手册与学员手册，确保教学的顺畅进行。
最后一天的课程将专注于表达和呈现技巧的训练。学员将通过基本功训练、语言技巧、紧张心理的管理等多方面的学习，提升自己的授课能力。每位学员还将进行15分钟的教学试讲，实践所学内容，并接受来自讲师和同伴的反馈。
在表达呈现过程中，有几个关键的技巧能够显著提高授课效果：
基本功是授课的基础，包括身法、手法、眼法、步法和声法的训练。通过反复练习，使讲师在课堂上能够自然自信地表现自己，增强学员的信任感与参与感。
语言是传递知识的主要工具。讲师需要掌握发声、发音、语音、语气、语调和语速等基本功。通过这些技巧的训练，讲师能够更好地控制课堂节奏，吸引学员的注意力。
生动的教学能够有效提升学员的学习体验。讲师可以采用三段论的结构，分别为凤头（引入）、猪肚（内容）、豹尾（总结），使课程更加紧凑有序。同时，结合故事法、情景模拟、角色扮演等多种生动教学方法，增强课堂的互动性。
讲师在授课时常常会感到紧张，影响表达效果。缓解紧张情绪的方法包括生理舒缓法、预演未来法、压力转移法、心理暗示法和自我解脱法。通过这些方法，讲师能够更好地调整自己的状态，提升授课的自信心。
开场和收尾是课程的两个重要环节。开场时可以采用开门见山法、提问开场法、事实数据法等多种方式吸引学员关注。而在收尾时，则可以使用提问法、故事法、笑话法等技巧，让学员在轻松的氛围中结束课程。
通过“表达呈现训练”课程的学习，企业内部讲师能够有效地提升自己的授课能力，从而更好地将经验转化为知识，促进学员的学习与成长。课程不仅提供了系统化的知识体系，更注重实践与互动，确保每位学员都能在课程中获得实用的技能与工具。
在未来的培训中，企业应持续关注讲师的成长与发展，帮助他们不断提升教学水平。通过丰富的培训形式和多样化的教学方法，企业可以打造出一支高素质的讲师团队，为员工的发展与企业的进步提供强有力的支持。
