优化课程设计表，提升学习效果的关键策略

课程设计表的重要性与实用性分析

在现代企业中，培训是提升员工能力和企业竞争力的关键环节。然而，许多企业发现，尽管内部员工拥有丰富的工作经验和授课经历，但很多员工未曾接受过正式的培训技能（TTT）培训，导致课程质量参差不齐，学习效果不尽如人意。为了改善这一现状，本课程旨在通过系统的课程设计表，帮助企业内部讲师提升课程的有效性和实用性，从而实现经验的有效转化和沉淀。

戴辉平：《内训师综合技能提升训练》

这门课程专为企业内部讲师和培训管理人员设计，通过系统化的TTT培训，帮助他们将丰富的工作经验转化为高效课程。课程涵盖课件制作、经验萃取和教学设计，结合翻转课堂、视频观摩等多种授课方式，提升学员的互动性和参与度。经过3天2晚的密集

戴辉平 培训咨询

课程背景与目标

企业的培训通常面临着以下问题：培训内容单一、互动性不足、讲师积极性不高等。这些问题的根源在于缺乏规范的课程设计和有效的教学方法。因此，本课程将提供一套完整的流程化、步骤化的课程开发方法，以帮助讲师从经验萃取到教学设计的每一个环节都能做到精益求精。

课程收益

• 每人产出一份课纲和课程教学设计表：这一成果将帮助讲师明确课程内容和结构，使其更容易进行后续的教学准备。
• 每人产出一份经验萃取案例或萃取量表：通过经验的系统化整理，讲师可以更好地将自己的工作经验转化为可教学的内容。
• 每人产出一份PPT课件：这一成果将提升课程的视觉效果与信息传递效率。
• 促进员工经验的转化、沉淀和复制：通过标准化的课程设计，提升课程的本土化和实用性。

课程安排及实施方式

本课程为期三天，每天6小时，共计18小时的课程安排将通过多种授课方式进行，如翻转课堂、微课教学、视频观摩、分组研讨和案例分析等。这种多样化的教学方式旨在提高学员的参与度和学习效果。

课程日程安排

• 第一天：
  白天：课程设计，学习课程设计表与课程结构金字塔；
  晚上：辅导练习，制作1.0版PPT课件。
• 第二天：
  白天：经验萃取与教学设计，学习如何萃取经验并制作教学设计表；
  晚上：辅导练习，完善PPT课件和讲师手册1.0。
• 第三天：
  白天：表达呈现，每人完成15分钟的教学试讲，巩固学习成果。

课程内容详解

课程设计的步骤

课程设计是培训成功的基础，其流程通常包括以下几个步骤：

• 定需求：明确培训需求，了解员工的学习意愿与实际需求。
• 定目标：设定清晰的培训目标，确保目标与企业战略相符。
• 定大纲：制定课程大纲，明确课程的主要内容和结构。
• 定名字：为课程取一个吸引人的名字，提高课程的吸引力。
• 找素材：通过多种渠道收集与课程相关的素材。
• 做课件：制作与课程内容相匹配的教学课件。
• 巧教学：运用多种教学方法，增强课堂互动。
• 要试讲：在正式授课前进行试讲，发现并修正问题。

经验萃取的重要性

经验萃取是将员工的工作经验转化为可传授知识的过程。这一过程不仅能够帮助企业保存和传承经验，还能提升培训的针对性与实用性。通过经验萃取，讲师可以将抽象的经验具体化，为学员提供切实可行的学习内容。

教学方法与技巧

多样化的教学方法

为提高学员的学习兴趣和积极性，课程中将采用多样化的教学方法，如：

• 案例分析：通过真实案例帮助学员理解理论与实践的结合。
• 分组讨论：促进学员之间的互动，共同探讨课程内容。
• 视频观摩：通过观看优秀的教学视频，激发学员的学习灵感。
• 角色扮演：让学员在模拟情境中实践教学技巧，增强体验感。

表达呈现的基本功

在培训授课中，讲师的表达能力至关重要。课程将重点训练讲师的基本表达技能，包括：

• 身法、手法、眼法、步法：通过肢体语言提升授课的感染力。
• 语言的基本功：包括发声、发音、语气、语调、语速等。
• 开场与收尾技巧：教会讲师如何设计吸引人的开场和有效的收尾。

课程成果与评估

课程结束后，每位学员将完成15分钟的教学试讲，通过相互评估和反馈的方式，帮助讲师查找不足，提升教学能力。最终，学员将获得一份完整的课程设计表、PPT课件及讲师手册，为以后的培训工作打下坚实的基础。

总结

通过本培训课程，企业内部的兼职讲师和候选讲师将能够掌握系统化的课程设计流程，提升教学能力与课程质量。经验萃取不仅能为企业培养出更高水平的讲师团队，还能推动企业知识的积累与传承。期待通过本课程的学习，能够为企业的培训体系带来全新的活力与动力。