在现代企业中，员工的专业技能和经验是企业最宝贵的资产之一。然而，往往由于缺乏有效的培训机制和系统的课程设计，员工的知识和经验难以得到有效的总结和传承。本课程旨在通过系统的课程开发流程，帮助企业内部培训师、关键岗位人员以及培训管理者掌握课程开发的全流程，提高教学效果和员工的专业能力，确保企业知识的沉淀和传承。
戴辉平
培训咨询
随着企业的快速发展，员工的流失成为不可避免的问题。许多企业面临着“用人难”的窘境，尤其是在关键岗位上，员工的流失意味着宝贵的知识和经验的流失。为了防止这一问题的发生，企业必须建立有效的知识管理体系，确保知识的传承和再利用。外部采购的培训课程往往无法满足企业的具体需求，因此，开发一套适合企业自身的培训课程显得尤为重要。
本课程的开发基于ADDIE模型，这是一种系统化的教学设计模型，涵盖了分析、设计、开发、实施和评估五个步骤。通过这一模型，课程开发流程将变得更加清晰和高效。课程的目标不仅在于让学员掌握课程开发的具体方法和工具，更重要的是提升学员的教学设计能力，使其能够独立开发出符合企业需求的培训课程。
本课程具有以下几个显著的特色：
参加本课程的学员将获得以下几方面的收益：
本课程为期两天一夜，总计12小时，课程安排如下：
课程的详细内容分为多个模块，每个模块都有其特定的学习目标和实践活动。
在课程开始时，学员将进行思考，探讨课程开发在TTT（Train the Trainer）课程中的地位和重要性。
培训需求的产生是课程开发的起点，通过多种方法分析需求，包括问卷调查法、抽样访谈法、测试法等。
明确培训的目的与目标，帮助学员掌握如何具体描述培训目标，确保学习成果的有效性。
课程的命名是课程开发中重要的一步，学员将学习如何运用简单、易记和有新意的原则为课程命名。
课程大纲是课程内容的框架，学员将学习如何运用金字塔结构和其他方法来确定课程大纲。
本模块将探讨学习原理与教学设计的关系，学员将学习多种生动的教学方法和教学设计工具。
学员将学习如何从各个渠道搜集培训素材，建立自己的培训素材库。
最后，学员将学习如何将课程内容转化为生动的PPT课件，通过多种技巧提升课件的美观和实用性。
课程结束后，将对学员进行知识测试和反馈收集，以评估课程的效果和学员的学习成果。同时，学员也将根据所学内容，独立完成一门课程的开发，最终呈现出完整的课程大纲和课件。
通过本课程的学习，企业内部的培训师和管理者将能够有效地开发符合企业需求的培训课程，提升员工的专业技能和知识水平，实现企业知识的有效传承。在企业快速发展的今天，建立一套系统的培训机制无疑是提升核心竞争力的关键所在。
课程大纲模板的制定是一个系统化的过程，要求培训师具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。希望通过本课程的学习，能够帮助学员们在课程开发的道路上越走越远，为企业的未来发展贡献更多的力量。
