课程目标描述的重要性与有效撰写技巧解析

课程目标描述：打造企业内部培训的精品课程

在现代企业中，员工的知识和经验是最宝贵的资产。然而，随着人员流失，许多企业面临知识传承的困境。为了解决这一问题，我们开发了一门专门针对企业内部培训师的课程，旨在帮助他们有效地提炼和传承工作经验。本文将深入探讨这门课程的目标、内容、结构和预期收益，以期为企业的培训管理提供指导和参考。

戴辉平：《课程开发三步法》

本课程旨在解决企业内部员工因缺乏总结与提炼能力，导致宝贵的岗位经验难以传承的问题。通过融入课程开发三大经典模型、结构化思维、思维导图等理念，打造精益求精的课程内容和形式。课程设计注重实用工具的提供和丰富课堂练习，确保学员掌握开发

戴辉平 培训咨询

一、课程背景与开发动机

许多企业内部员工积累了丰富的工作经验，但由于缺乏有效的总结与提炼，这些宝贵的知识往往会随着员工的离职而流失。同时，外部采购的培训课程往往缺乏针对性，无法有效满足员工的实际需求。因此，我们决定开发一门专门的课程，帮助企业内部培训师更好地进行知识传承。

本课程设计的核心在于三个方面：课程内容精练、教学方法多样、课程包形式齐全。通过借鉴课程开发三大经典模型、结构化思维、思维导图等理念，我们希望能打造出一门精品课程，确保无论谁来讲授，都能达到相同的培训效果。

二、课程开发的结构与内容

课程的开发过程是系统性的，涉及多个环节。我们将课程分为几个主题模块，每个模块都有明确的目标和产出。

1. 课程设计

课程设计是培训的第一步，包含需求分析、目标设定和大纲编写三个部分。在需求分析中，学员将学习如何识别培训需求的来源，包括组织、岗位、个人及环境变化等因素。接着，我们将探讨如何明确培训目标，帮助学员理解目的与目标的区别，并学习如何使用适当的描述用词。

• 培训需求分析的八大方法：
• 问卷调查法
• 抽样访谈法
• 测试法
• 对标法
• 资料分析法
• 研讨法
• 员工行为观察法
• 关键事件法

在大纲编写环节，学员将学习如何运用结构化思维，确保课程内容的层次分明、逻辑清晰。我们将重点讲解金字塔结构的应用，使学员能够快速构建出符合逻辑的课程大纲。

2. PPT制作与教学设计

PPT制作是课程开发中不可或缺的一部分。通过学习如何收集和整理培训素材，学员将掌握从零开始制作高质量PPT的技巧。从初步的框架设计到后期的美化和动画添加，每一个细节都将被仔细讲解。

• PPT制作的四个版本：
• 1.0版PPT——骨架设计
• 2.0版PPT——丰富内容
• 3.0版PPT——美化排版
• 4.0版PPT——动画效果

教学设计部分将聚焦于如何通过多样化的教学方法提升学员的学习效果。我们将探讨学习金字塔和艾宾浩斯遗忘曲线等理论，帮助学员理解成人学习的动机、障碍及特点，从而设计出更具吸引力的课程内容。

3. 课程收益与成果产出

通过本课程的学习，学员将能够熟练掌握精品课程开发的三大模型和三大步法，学会多种培训需求分析方法、课程结构设计、培训素材收集技巧等。每位学员在课程结束时，都会产出自己的课程大纲和PPT课件，确保培训的实用性和有效性。

具体来说，课程的收益包括：

• 掌握课程开发的步骤、方法和工具
• 将隐性的经验转化为显性课程
• 为企业输出可视化成果，如PPT课件和课程大纲
• 为企业沉淀内部知识，促进岗位知识和技能的传承
• 随课赠送所有模板工具，提升课程开发效率

三、课程实施与授课方式

本课程的授课对象包括企业内训师、关键岗位人员和培训管理者。我们采用线上讲授、案例分析、互动问答、知识测试等多种授课方式，确保课程的灵活性和适应性。

课程时间为1天，6小时的密集学习将使学员在短时间内掌握核心技能。此外，课堂上安排的丰富练习，将促使学员在实践中巩固所学知识，确保课程的实际应用价值。

四、总结与展望

本课程的设计旨在为企业内部培训师提供系统、实用的培训工具和方法，帮助他们更好地进行知识传承与分享。通过课程的学习，学员不仅能够提升自身的课程开发能力，还能为企业培养出一支高效的内训团队，推动企业的可持续发展。

未来，我们将继续优化课程内容，结合企业的实际需求和调研结果，确保课程始终保持前瞻性和实用性。希望通过不断的努力，能够帮助更多的企业实现知识的有效沉淀和传承，为企业的长远发展奠定坚实的基础。